2017年高考一轮总复习课标版生物练习训练题：课时跟踪训练34生态系统的能量流动和物质循环.doc

课时跟踪训练(三十四) 一、选择题 1．(2015·黑龙江大庆一模)下图为生活在一自然区域内的部分生物，下列有关叙述合理的是(　　) A．图中生物构成一个生物群落 B．虫获得的能量约占草能量的10%～20% C．鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰 D．若增大蛇的种群数量，短期内，鹰和虫的种群数量均增大 [解析]　图中缺少分解者，不能构成群落，A错误；虫、鼠和鹿都位于第二营养级，一共获得草能量的10%～20%，B错误；鹰获取能量较多的食物链为“草→鼠→鹰”，C错误；若增大蛇的种群数量，短期内，鹰因食物增多数量增多，蛙减少，虫的天敌减少，虫的种群数量增大，D正确。 [答案]　D 2．(2015·北京通州模拟)科学家发现，深海冷泉生态系统(最深可达9000多米)具有独特的生物多样性、极高的生物密度等特点，其能量的输入主要依靠(　　) A．绿色植物的光合作用 B．动物的同化作用 C．原核生物的化能合成作用 D．微生物的分解作用 [解析]　深海阳光无法到达，无光合作用的进行，只能依靠化能合成细菌把无机物合成有机物，C正确。 [答案]　C 3．(2015·广东梅州一模)图示某海湾大陆架的食物网。浮游植物急剧增加时会引起(　　) A．a和b的数量保持J型增长 B．c与d因食物丰富而竞争加剧 C．b的食性和营养级发生改变 D．c、d和e的数量可能大量减少 [解析]　浮游植物急增，以之为食物的a和b会大量增长，但是一段时间后，数量过多的浮游植物会由于争夺生存资源如阳光、无机盐等，种内斗争加剧，另外浮游植物会消耗水面大量氧气导致水生动物缺氧，并且浮游植物会释放大量毒素，结果可能导致a、b、c、d和e的数量大量减少，A错误、D正确。c与d没有共同的食物，不存在竞争食物关系，B错误；b仍然以浮游植物为食物，为第二营养级，C错误。 [答案]　D 4．(2015·浙江温州二模)图为现代版“桑基鱼塘”农业生态系统的能量流动和物质循环模式图，据图分析正确的是(　　) A．“→桑”不能代表能量流动 B．模式图中不应有“→池塘”的箭头 C．鱼是次级消费者 D．该生态农业促进了能量流动和物质循环 [解析]　“→桑”代表该生态系统能量的输入，A错误；该池塘水体中还有其他的生产者，模式图中应有“→池塘”的箭头，B错误；图中显示鱼以蚕粪为食，是初级消费者，C错误；该生态农业促进了物质循环，提高了能量的利用率，D正确。 [答案]　D 5．(2015·陇南模拟)如图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是(　　) A．Ⅰ是初级消费者 B．Ⅳ为分解者 C．E1为Ⅰ所固定的太阳能，E2为热能 D．能量可在食物链中循环利用 [解析]　能量金字塔中没有分解者，Ⅰ为生产者，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别为初级消费者、次级消费者和三级消费者，E1为能量的输入、E2为散失热量是不能循环利用的，故选C。 [答案]　C 6．(2015·台州模拟)下图表示某生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是(　　) 注：①生产者呼吸释放量，②分解者呼吸释放量，③消费者呼吸释放量，④生产者光合作用消耗量 A．流经该生态系统的总能量可用④表示 B．②的量越小，说明该生态系统施用的有机肥料越多 C．该生态系统中消费者同化量的多少可用③表示 D．该生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等 [解析]　流经生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，可用生产者光合作用消耗的CO2的量表示。故选A。 [答案]　A 7．(2015·海淀期末)下图表示在一个生态系统中，植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确的是(　　) A．①⑤之和为输入到生态系统的全部能量 B．植食动物粪便中的能量包含在⑦中 C．⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量 D．④占②的百分比为能量传递效率 [解析]　本题考查能量流动，意在考查考生的识图析图及分析判断能力，难度较大。输入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，一部分用于植物呼吸消耗，一部分储存在植物体内的有机物中，A说法错误；植食动物粪便中的能量属于植物同化量的一部分，并未被植食动物同化，B说法正确；⑧表示植食动物呼吸消耗的能量，并没有流向分解者，C说法错误；能量传递效率为相邻两营养级间同化量的比值，植物同化量未知，D说法错误。 [答案]　B 8．(2015·南昌一模)某水库存在一条由甲、乙、丙三种生物组成的食物链，如图表示三种生物在水库中不同深度的分布状况。下列说法正确的是(　　) A．甲乙丙一起可以构成一个生物群落 B．甲的光合作用能推动物质和能量的循环 C．影响甲分布的物理信息主要来源于无机环境 D．丙与乙之间的个体数量比值就是能量传递效率 [解析]　本题主要考查生态系统的结构和功能的相关内容，意在考查