2017年高考一轮总复习课标版生物练习训练题：课时跟踪训练27通过激素的调节.doc

课时跟踪训练(二十七) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题 1．(2014·重庆卷)驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是(　　) A．能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体 B．抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子 C．记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强 D．能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆 [解析]　本题考查免疫的相关知识，意在考查考生的理解能力和应用能力。重组幽门螺杆菌疫苗的实质是抗原，抗原不能直接刺激浆细胞产生抗体，A项错误；记忆B细胞在受到相同抗原的刺激时可以迅速增殖分化成浆细胞，产生大量抗体，一定时间内多次服用重组幽门螺杆菌疫苗效果较好，主要原因是记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强，B项错误，C项正确；吞噬细胞能识别“自己”与“非己”，不能特异性识别抗原，D项错误。 [答案]　C 2．吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 B．溶酶体参与抗原的加工处理过程 C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫 [解析]　本题通过图示考查有关免疫的知识，意在考查考生获取信息的能力和理解能力。吞噬细胞的吞噬功能不具有特异性，A错误；由图可知，溶酶体和内吞泡融合从而形成抗原片段，因此溶酶体参与抗原的加工处理过程，B正确；加工处理后的抗原呈递给T细胞，C错误；体液免疫和细胞免疫的第一步都是对抗原的加工处理和呈递，D错误。 [答案]　B 3．(2014·福建卷)运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na＋、Cl－被重吸收，而水很少被重吸收，下列叙述正确的是(　　) A．出汗可使血浆渗透压降低 B．出汗不利于体温维持稳定 C．汗腺导管重吸收Na＋需消耗ATP D．下丘脑渗透压感受器兴奋减弱 [解析]　本题考查动物体的生命活动调节，意在考查考生的理解分析能力。出汗过程中大部分Na＋、Cl－被重吸收，而水很少被重吸收，此时血浆渗透压升高，A项错误；排出的汗液通过蒸发带走大量的热量，有利于体温维持相对稳定，B项错误；汗腺导管重吸收Na＋是主动运输，需要载体，也需要消耗ATP，C项正确；出汗使血浆渗透压升高，从而刺激下丘脑渗透压感受器，使其兴奋增强，分泌抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，D项错误。 [答案]　C 4．(2014·苏北四市三模)下图表示信号传导的一种方法。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是(　　) A．甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化 B．甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素 C．甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解 D．甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢 [解析]　题图显示两细胞间信息交流过程中，信息分子需经血液循环来完成传送，因而不能是通过递质而实现的神经调节，A项错误；若甲是下丘脑细胞，则作用于垂体的X为促激素释放激素，垂体则分泌相应的促激素，B项错误；若甲是胰岛A细胞，它分泌的胰高血糖素有升高血糖效应，而肌细胞中的储能物质——肌糖原不能水解产生葡萄糖释放到血液中去，C项错误；甲状腺激素可增强机体细胞代谢活动，D项正确。 [答案]　D 5．(2014·辽宁大连双基测试)以下是动物激素在实践中应用的具体事例，下列叙述不正确的是(　　) A．甲状腺切除患者需常年注射甲状腺激素，口服无效 B．为促进鱼排卵可取同种鱼的垂体研碎后注入鱼体内 C．用含甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪，蝌蚪在短期内发育成小型蛙 D．养猪场为使猪快速肥育往往对饲养的猪进行阉割 [解析]　甲状腺激素属于一种含碘的氨基酸类衍生物，注射和口服均有效；垂体可以分泌促性腺激素，该激素能促进鱼的性腺发育，从而促进排卵；甲状腺激素能促进个体发育，用含甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪，蝌蚪在短期内发育成小型蛙；对饲养的猪进行阉割，可以有效降低猪因发情而导致的能量损失，有利于猪的快速肥育。 [答案]　A 6．(2014·上海十三校第二次联考)切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是(　　) A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素 B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺 C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂 D．切除老鼠