2017版高考生物一轮复习 专题9 遗传的分子基础课件.ppt

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2017版高考生物一轮复习 专题9 遗传的分子基础课件

2.DNA分子复制特点及子代DNA存在位置与去向分析 (1)复制时期:有丝分裂间期(S期)或减数第一次分裂前的间期。 (2)复制特点——半保留复制,即新DNA分子总有一条链来自亲代DNA(即模板链),另一条链(子链)由新链构建而成。 (3)2个子代DNA位置:当一个DNA分子复制后形成两个新DNA分子后,此两子DNA恰位于两条姐妹染色单体上,且由 着丝点连在一起,即 (4)2个子代DNA去向:在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,当着丝点分裂时,两姐妹染色单体分开,分别移向细胞两极,此时子代DNA随染色单体分开而分开。 3.DNA分子连续复制两次(目前大部分考查角度属此类)图像及解读 2.DNA复制中的有关计算 (2)DNA复制中消耗的脱氧核苷酸数 ①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个,经过n次复制需要消耗该种脱氧核苷酸数为m·(2n-1)。 ②第n次复制所需该种脱氧核苷酸数为m·2n-1。 1.误认为DNA分子都是双链的或认为DNA分子中“嘌呤一定等于嘧啶”或认为嘌呤=嘧啶时一定为双链DNA分子。 点拨 DNA分子一般为“双螺旋结构”,但也有些DNA分子呈“单链”结构,在此类DNA分子中嘌呤与嘧啶可能相等也可能不相等。由此可见,双链DNA分子中嘌呤“A+G”固然等于“T+C”或(A+C)/(T+G)=1,但存在该等量或比例关系时,未必一定是双链DNA分子。 2.误认为DNA复制“只发生于”细胞核中 点拨 细胞生物中凡存在DNA分子的场所均可进行DNA分子的复制,其场所除细胞核外,还包括叶绿体、线粒体、原核细胞的拟核及质粒。 需特别注意的是DNA病毒虽有DNA分子,但其不能独立完成DNA分子的复制——病毒的DNA复制必须借助寄主细胞完成,在其DNA复制时,病毒只提供“模板链”,其他一切条件(包括场所、原料、酶、能量)均由寄主细胞提供。 3.误认为DNA复制只能从头开始 点拨 如图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图。 (1)图中显示DNA分子复制是从多个起点开始的,但多起点并非同时进行; (2)图中显示DNA分子复制是边解旋边双向复制的; (3)真核生物的这种复制方式的意义在于提高了复制速率。 【案例】 回答与图1、图2相关的问题: (1)由图1得知,1个DNA分子复制出A、B2个DNA分子,其方式是①边解旋边复制 (2)图1中的酶1可使②氢键断裂,酶2可催化③氢键的形成。脱氧核苷酸必须在④DNA连接酶的作用下才能形成与模板链⑤互补的链。 (3)图2中限制性核酸内切酶作用于⑥e(填字母)部位,DNA解旋酶作用于⑦f(填字母)部位,DNA连接酶作用于⑧f(填字母)部位。 (4)细胞中DNA复制的场所是⑨细胞核;在复制完成后,A、B分开的时期为⑩有丝分裂后期。 (5)若该DNA分子中,含有a个胸腺嘧啶,则第n次复制需要游离的胸腺嘧啶?a·(2n-1)个。 【剖析】 错答 序号 正确答案 错因分析 _____ ______________ 混淆复制“方式”与复制“过程” _____ __________________ 混淆解旋酶、DNA连接酶、DNA聚合酶及限制酶的作用部位 _____ _____________ _____ ________ ① 半保留复制 ③ 3,5-磷酸二酯键 ④ DNA聚合酶 ⑧ e ____ _______________________ 忽略细胞质中DNA复制 ____ _________________________________________ 忽略减Ⅱ后期着丝点分裂 ____ __________ 错将“第n次需”算作“n次共需” ⑨ 细胞核、线粒体、叶绿体 ⑩ 有丝分裂后期,减数第二 次分裂后期 ? a·2n-1 考点三 基因的表达 1.RNA的结构和种类 核糖 U 单 蛋白质 氨基酸 核糖体 2.遗传信息的转录和翻译 (1)转录的过程 解旋酶 碱基互补配对 DNA RNA (2)遗传信息的翻译 ①概念:游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。 ②场所或装配机器: 。 核糖体 氨基酸 tRNA ④过程 核糖体 tRNA mRNA 终止密码子 3.中心法则与基因对性状的控制 酶 蛋白质 判断正误 (1)rRNA能参与蛋白质的合成(2015·海南卷,11A)( ) (2)真核生物基因中每三个相邻的碱基组成一个反密码子(2014·海南高考,21)( ) (3)基因B1和由其突变而来的B2在指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码(2013·海南高考,22C)( ) √ × √ 比较DNA复制、转录和翻译 ? 复制 转录 翻译 过程 图示 场所 主要是细胞核 主要是细胞核 只能发生于核糖体 模板 亲代DNA的两条链 DNA的一

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