中二班3一八月份知识汇总单.doc

中二班3一八月份知识汇总单 语言领域： 1.《最珍贵的礼物》1.熟悉故事情节，感受情趣，知道东西两户人家的相遇使彼此正确地了解了对方，建立美好的友谊。2.通过观察画面、集体讨论分享的方式，理解人与人之间需要友情，友情使最珍贵的礼物。 2.《夸夸好朋友》1.发现好朋友的优点，愿意夸奖别人。2.通过倾听故事、交流的方法，尝试用具体的语言和体态动作夸奖别人。3.体验夸奖别人和被别人夸奖的喜悦。 3.《尊重你我他》1.会倾听，别人说话时不打断，耐心等。2.使用礼貌用语，会举手示意，能发现别人的优点，学会在集体中尊重他人、欣赏他人。 4.《说声对不起》1.在于同伴发生矛盾时，学会从自己的身上找原因，能主动说对不起。2.通过具体的情境和儿歌，知道解决矛盾的方法，增进朋友之间的友情。3.初步体验朋友间的包容。 5《微笑》1.熟悉故事情节，理解故事内容，知道蜗牛微笑的含义。2.对文学作品感兴趣，能用连贯的语言描述，增强口语表达能力。3.懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人，给别人带来快乐。 6.《谁和谁好》1.理解儿歌内容掌握仿编填词的规律。2.鼓励幼儿大胆想象，尝试找出生活中常见事物的关联性。3.愿意用普通话又表情地朗诵诗歌，感受诗歌的韵味。《房子找家》1.初步了解故事内容，了解房子心情变化的原因。2.知道适合自己的就是最好的。 7.《房子的故事》1.了解人类住房的演变过程。2.感受社会的进步与发展。 8.《我的家》1.用连贯的语言介绍自己的家，了解房子有不同的房间及功能。2.乐意积极参加和讨论。 9.《我的家人》1.通过学习儿歌，感受家人团聚的快乐。2.大胆尝试创编儿歌。3.感受家的温馨与家人相亲相爱的甜蜜。 10.《会变色的房子》1.欣赏理解故事，体验故事中有趣的情节。2.大胆想象进行故事创编。 11.《我的梦想屋》1.在欣赏理解诗歌的基础上发挥想象，说一说自己的梦想屋，并进行诗歌创编。2.乐于参与活动，在生活中体验积极主动的快乐情绪。 12.《会移动的房子》引导幼儿理解故事内容，尝试复述故事。2.感受故事中丰富的想象色彩，完成创编故事。 13.《宝贝盒》1.欣赏故事、理解故事《宝贝盒》的内容，了解宝贝盒的意义。2.喜欢听故事学习爱护班级的宝贝。 14.《盒子里有什么》1.学习儿歌《盒子里有什么》尝试根据儿歌的句式创编儿歌。15.通过摸一摸，说一说，看一看学着表达物品的特征，并用完整的语言表达。3.愿意去探索未知的事物，幼儿有猜谜的经验。 16.《生活中的百宝盒》1.感知不同材质、形状的盒子，并能 讲述盒子的不同的用途。2.在看一看、听一听、说一说的过程中感知生活中盒子的用处 17.乐于收集介绍生活中常见的盒子。 18.《我们的百宝盒（--）》1.在集体面前大胆的介绍自己百宝盒的宝贝，说说关于宝贝的故事。2.喜欢参加集体活动。 19.《社区里的宝盒》1.学习儿歌，尝试用xx的宝盒是xx的句式创编儿歌。 20.《我们的百宝盒（二）》①欣赏图画书独特的绘画风格与制作方法，并在基础上学习制作图书。②合理选择不同的百宝盒的画面制作图书。 21.《小美的宝贝盒》①欣赏故事，理解宝贝盒的含义。②在听听、看看、说说的过程中理解和体会小美宝贝盒中蕴含的美好感情。 观察社区，了解社区里超市、书店、邮局设施的重要性。3.养成细心观察的好习惯。 22.《大自然的宝盒》1.学习儿歌《大自然的宝盒》，巩固用xx的宝盒是xx的秘密。2.让幼儿学会主动观察幼儿园周边的环境，了解大自然宝盒中的秘密。3.寻找大自然中的百宝盒，感受大自然的美好。 23.《咕咚来了（-）》1.通过欣赏动画片，初步了解故事情节及故事中的主要角色。2.通过自主阅读，小组讨论的方式交流故事中动物的对话和动作。 24.《咕咚来了二》1.简单复述故事，能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。2.感受故事中的幽默，生活化的情趣，激发幼儿的表演兴趣。 24.《你听到的什么》1.体验用耳朵倾听声音，产生探究声音现象的兴趣。2.知道生活中各种各样的声音，并尝试区别不同声音。 25.《小绿苗》1.理解故事内容，感受故事中蕴含的美好情感。2.了解自然中帮助小树成长的事物。 26.《欢迎》1.学念儿歌，会用交往语言“欢迎！欢迎！”2.感受大树总是以宽容的态度对待别人。 27.《小树叶找妈妈》1.引导幼儿通过小树叶找妈妈的活动，体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的亲密关系。 28.《香香的路》1.体验盲人的感受，知道可以用自己的行动去关心、帮助盲人。2.能有清新的语言讲述大头儿子帮助盲人的过程。 识字：图书馆 妙妙屋 理发店 幼儿园 各式各样 医院 故事 房子 想念 城堡 超市 特别 温暖 移动 蓝天 欢乐 快板 乌龟 未来 家 天空 小河 花园 蚂蚁 沙滩 饼干 糖