用中考说明文阅读新题型梳理.ppt

－中考说明文阅读新题型新考点梳理 中考有路“考点”为径， 题海无涯“学法”作舟 拓展迁移 明确说明内容（对象及特征） 理清结构及顺序 品味说明语言 辨析说明方法及作用 不变的考点 常变的题型 基本规律 以不变应万变 应考时:学生答题要注意语言简练、句式正确、内容完整。 学法指导： 1.抓中心句，尤其关注首括句。 2.抓出现频率最多的词语和句子，进行概括。 3.如果需要从整篇文章中概括出几方面的内容，阅读时应以段为单位，相同或相近内容的段落应概括为一个方面。如果需要从某一段中概括出几方面的内容，应以句子为单位，相同内容的句子就合在一起作一个方面来概括。如：《宜居城市》 的第一题，抓3.4.5.6四段首括句，有很明显的语言标志，首先，其次，第三，总结句。 考点一：明确说明内容（对象及特征） 备考时：1.审清题意，明确考点。 2.训练学生能准确抓住说明对象及特征或概括说明内容的能力。 2.全文采用了什么说明顺序？请结合内容作 具体分析。（2014新乡一模） 答案：逻辑顺序。文章首先提出人为什么 想睡觉的问题，通过实验具体说明睡眠对 人类的重要性；接着具体说明了睡眠的多 种好处；然后，分析人类难以拥有“优质 睡眠”的原因；最后得出结论，能享受好 睡眠的人，一定能享受美丽的人生。 答案分析 新题型 1.本文的说明顺序是什么？ 请结合文章内容具体分析。 （2013河南） 2.全文采用了什么说明顺序？ 请结合内容作具体分析。 （2014九年级一模） 考查能力 不仅停留在“说明顺序的简单判断”上，而是加大难度，要求结合内容具体分析说明顺序。此类题型考查学生辨析说明顺序，分析行文思路，准确归纳概括的能力。 考点二：理清说明顺序 备考时： 1.掌握说明文基本结构和说明顺序的知识。 2.重在训练学生准确判断说明顺序和结合内容具体分析行文思路的能力。 说明文基本结构： 常见的形式有： 总分式（或总分，或分总，或总分总）、并列式、递进式、连贯式等。 总分式结构常见于用逻辑顺序从概括到具体或从整体到部分的说明文， 递进式结构多用于从现象到本质的事理说明文， 连贯式多见于使用时间顺序的说明文， 另外还有并列式的结构，多用于使用空间顺序的说明文。 知识积累 说明顺序： 1.时间顺序（常用于介绍事物的发展变化或介绍工作 程序的文章，通常有表示时间的词语。） 2.空间顺序（用于介绍事物的形状、构造及建筑物的 构造，常有表示方位的词语。） 3.逻辑顺序（常用于说明事理的文章。 常见的逻辑顺序有：由现象到本质、由主要到次要、 由原因到结果，由果到因、由浅入深，个别到一般等， 常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以” “首先、其次”等。） 知识积累 知识积累 应考时: 学生答题要注意：本文的说明顺序是 顺序。文章首先介绍了……，然后介绍……，最后介绍了……。 学法指导： 1.抓关键词，准确判断。 如：时间顺序：抓表时间的词语，如年代由古到今，季节由春到冬，时间由早到晚等。空间顺序：抓表方位、立足点、行踪变化等词语， 如由内到外、由前到后、由远到近、由南到北、由中间到两边等。逻辑顺序：抓起关键作用的关联词，如“总”“因为（由于）…所以”“首先…其次…再次”等。 2.分层、概括并理清各层次间的逻辑关系： ①准确划分层次。②简练概括层意。③理清逻辑关系。 3.准确表达： 用上表序列的词语和恰当的专业术语。 4.简要说明第③ ④段加点文字的语言特点。（2014山东聊城） 1.下面句子中，两个“仅”字有什么表达效 果？ （2013安徽） 2.画线句子“较”“通常”两词能否去掉？请作简要说明。 （2012江苏连云港) 3.第②段中，作者为什么要强调“据考证”？ （2011江苏南京） 常规题型 新题型 1.请欣赏下列语句中画线词语的表达 效果。 （1）鸟坛“大嘴大” （2）一些小型的巨嘴鸟则不客气地借 助到亲戚家里，去抢占啄木鸟辛苦 开凿的洞穴。 （2014广州） 2.口语的成功运用，是本文的特点之 一。请根据你的阅读感受，说说它 的好处。 （2014株洲） 3.第⑥段画线句子体现了说明文语言的 哪些特点？请结合句子作简要分析。 （2014山东青岛） 考点三：品味说明语言 5.分析下面句子的语言特点： （1）埃博拉会在疫区，甚至一个