电工基础教案3.doc

课??题 3－1基尔霍夫定律 课型 新课 授课班级 授课时数 1 教学目标 1．掌握节点、支路、回路、网孔的概念。 2．熟练掌握基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律。 教学重点 基尔霍夫电流和电压定律的应用。 教学难点 基尔霍夫电流和电压定律的推广应用。 学情分析 学生刚接触复杂电路。 教学效果 教后记 第一节?基尔霍夫定律 一、基本概念 1．复杂电路。 2．支路：由一个或几个元件首尾相接构成的无分支电路。 节点：三条或三条以上的支路汇聚的点。 回路：电路中任一闭合路径。 网孔：没有支路的回路称为网孔。 3．举例说明上述概念。 4．提问：图3-1中有几个节点、几条支路、几条回路、几个网孔？ 5．举例 二、基尔霍夫电流定律 1．形式一：电路中任意一个节点上，流入节点的电流之和等于流出节点的电流之和。 (?I入???(?I出 形式二：在任一电路的任一节点上，电流的代数和永远等于零。 (?I???0 规定：若流入节点的电流为正，则流出节点的电流为负。 2．推广：应用于任意假定的封闭面。流入封闭面的电流之和等于流出封闭面的电流之和。 例：本节例题 三、基尔霍夫电压定律 1．内容：从一点出发绕回路一周回到该点时，各端电压的代数和等于零。 (?U???0 2．注意点： （1）在绕行过程中从元器件的正极到负极，电压取正，反之为负。 （2）绕行方向可选择，但已经选定后不能中途改变。 练习 习题（《电工基础》第2版周绍敏主编） 1．是非题?（1）～（4）。 2．选择题?（2版周绍敏主编） 3．填充题（2）～（5）。  课??题 3－2支路电流法 课型 新课 授课班级 授课时数 1 教学目标 1．掌握支路电流法并能运用它解题。 教学重点 支路电流法的应用。 教学难点 支路电流法的应用。 学情分析 学生已掌握基尔霍夫的两个定律。 教学效果 教后记 课前复习 1．电路的节点、支路、回路、网孔的概念。 2．基尔霍夫电流定律、电压定律的内容和表达式。 第二节?基尔霍夫定律的应用 一、支路电流法 1．以支路电流为未知量，应用基尔霍夫两定律列出联立方程，求出各支路电流的方法。 2．对于n条支路，m个节点的电路，应用支路电流法解题的步骤： （1）选定各支路电流为未知量，并标出各电流的参考方向，并标出各电阻上的正、负。 （2）按基尔霍夫电流定律，列出（m???1）个独立的节点电流方程式。 （3）指定回路的绕行方向，按基尔霍夫电压定律，列出n???(?m???1?)?个回路电压方程。 （4）代入已知数，解联立方程式，求各支路的电流。 （5）确定各支路电流的实际方向。 3．举例 例1：本节例题 例2：如图，已知E1???E2???17?V，R1???1?(，R2???5 (，R3???2 (，用支路电流法求各支路的电流。 练习 如图所示，已知电源电动势E1???18?V，E2???9?V，内阻不计，R1???R2???1?(，R3???4?(，试用支路电流法求各支路的电流。 小结 1．支路电流法解题步骤。 2．用支路电流法解题的注意点。 布置作业 习题（《电工基础》第2版周绍敏主编） 3．填充题（6），4．问答与计算题（1）、（2）。  课??题 3－3叠加定理 课型 新课 授课班级 授课时数 2 教学目标 1．掌握叠加定理的内容。 2．正确应用叠加定理计算两个网孔的电路。 教学重点 应用叠加定理解题及几个注意点。 教学难点 不能应用叠加定理计算功率。 学情分析 学生已学过简单电路的计算。 教学效果 教后记 课前复习 习题（《电工基础》第2版周绍敏主编） 4．计算题（3），用支路电流法求各支路的电流。 第三节?叠加定理 一、叠加原理 1．运用叠加定理可以将一个复杂的电路分为几个比较简单的电路，然后对这些比较简单的电路进行分析计算，再把结果合成，就可以求出原有电路中的电压、电流，避免了对联立方程的求解。 2．内容：在线性电路中，任何一个支路中的电流（或电压）等于各电源单独作用时，在此支路中产生的电流（或电压）的代数和。 3．步骤： （1）分别作出由一个电源单独作用的分图，其余电源只保留其内阻。（对恒压源，该处用短路替代，对恒流源，该处用开路替代）。 （2）按电阻串、并联的计算方法，分别计算出分图中每一支路电流（或电压）的大小和方向。 （3）求出各电动势在各个支路中产生的电流（或电压）的代数和，这些电流（或电压）就是各电源共同作用时，在各支路中产生的电流（或电压）。 4．注意点： （1）在求和时要注意各个电流（或电压）的正、负。 （2）叠加定理只能