唐雎不辱使命讲课版1.ppt

反思： 从“唐雎不辱使命”这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？你又有何启示？ 说话技巧 唐雎的 言之有“节” 言之有“据” 言之有“力” “否，非若是也”“而守之” “士之怒”“而将四矣” “今日是也”“挺剑而起” 启示： 懂得一个道理：说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。 培养一种能力：要能够在我们以后的写作过程中，充分运用个性化的人物语言来凸显人物的性格特点，提高我们的写作能力。 士者，事也。任事之称也。引伸之，凡能事其事者偁士。 “士”，上古掌刑狱之官。商、西周、春秋为贵族阶层，多为卿大夫的家臣。春秋末年以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的统称。战国时的“士”，有“著书立说”的学士，有为“知己者死”的勇士，有懂“阴阳历算”的方士，有为人“出谋划策”的策士等。如：荆轲为燕太子丹刺秦王、冯谖客孟尝君、苏秦连横等。 “士” 你还了解外交史上哪些出使他国而“不辱使命”的人或故事。 晏子：出使楚国 蔺相如：完璧归赵 诸葛亮：舌战群儒 　　５０年代初，周总理接受美国记者的采访，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。 　　记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？ 　　总理：提起这支笔啊，那可就话长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。 　　①美国记者： 　　②周总理： 中国人连钢笔都生产不出来。 派克钢笔是战利品，证明美国只不过是中朝人民的手下败将。 唐雎不辱使命 《战国策》 《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，共33篇，记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年（前460—前220年）的历史。主要记述了战国时期“纵横家”的政治主张和言行策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，也可以说是游说之士的实战演习手册。 战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继翦灭各诸侯国，前230年灭韩，前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵（秦人往往借迁移之名行灭国之实），由此引起安陵君派唐雎出使秦国一事。这篇文章记叙的是唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，最终折服秦王的经过。 写作背景： 唐雎（ ） 怫然（ ） 韩傀（ ） 休祲（ ） 缟素（ ） 色挠（ ） 以头抢地（ ） jū fú guī xi?n g?o náo qiāng 免冠徒跣（ ） 读一读，写一写 jìn 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之 “大王加 惠， 以 大 易 小， 甚善； 虽然， 受 地 于 先 王， 愿 终 守 之， 弗敢易！” 地 易安陵， 安陵君其许寡人！” 安陵君曰： 秦王不说。安陵君 因 使唐雎 使于秦。 秦王 派人 对安陵君 说：“ 我要用方圆五百里的 土地交换安陵，安陵君可要答应我！” 安陵君说： “大王给予恩惠，用大的换小的，很好；虽然如此， 但是我从先王(那里)继承了封地，希望终身守护它 不敢交换！” 秦王不高兴。安陵君于是派唐雎出使到秦国。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵， 安陵君不听寡人，何也？ 且 秦 灭 韩 亡魏， 而 君 以 五十里 之地 存 者， 以 君 为 长 者， 故 不 错意也。 今 吾以 十倍之地， 请 广 于 君， 而君 逆寡人者， 轻寡人与？” 秦王对唐雎说：“ 我用方圆五百里的土地交换安陵 安陵君 不 听从我， 为什么？ 况且 秦国 灭亡 韩国 和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来 是因为我把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。 现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他 违背我的意愿，是轻视我吗？” 唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于 先 王 而守之， 虽 千里 不敢易也， 岂直 五 百 里 哉？” 唐雎回答说：“不，不是这样的。