大兴一职动漫游戏专业人才培养方案2013.8.1.doc

北京市大兴区第一职业学校 动漫游戏专业人才培养方案 一、专业名称及专业代码 动漫游戏 二、培养目标 本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握动画设计与制作职业岗位群必备的文化基础知识、专业知识和动画设计与制作技能，具备沟通与表达能力、牢固的质量及知识产权等意识，具有健康向上的审美情趣和规范严谨的工作作风，能够从事动画设计与制作的技能型人才。 三、招生对象 初中毕业生 四、标准学制 三年 五、就业岗位群及就业岗位 毕业生主要从事（1）广告公司、影视公司、电视台、影视后期公司、各类制造业、服务业等各类企业从事影视特效人员。（2）制片厂、电视剧制作中心等各类事业单位从事影片特效、影片剪辑等工作。（3）影视公司，电视台，动画制作公司从事二维动画，三维动画制作等工作。 （4）媒体栏目制作人员。（5）广告公司，家装环艺公司从事二维、三维制作等工作。（5）网络、游戏公司从事美工设计、二维动画、三维动画制作等工作。 六、职业资格证书 序号 职业资格证书名称 证书等级 取证时间 证书颁发机关 取证要求 （必考/选考） 1 ADOBE视觉设计师认证 视觉设计师 二年级第一学期 ADOBE企业认证 必考 七、职业能力分析 （一）知识： 1、中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育、礼仪等知识。 2、掌握动画设计与制作专业中涉及的素描、速写、色彩、场景慢写等基础美术基础知识。 3、掌握动画创作中的动画线描、运动规律、视听语言和相关技术符号的基础知识。 4、掌握与动画设计与制作相关的计算机操作知识和CG设计、像素画设计、flash制作等软件的使用知识。 5、掌握动画设计与制作中动检仪、扫描仪、打孔机等相关设备和工具的操作和维护知识。 6、了解动画创作中涉及到的人文、地理、自然、社会、音乐等知识。 （二）能力： 1、能够规范的使用和维护动画绘制工具及设备。 2、具备动画制作过程中的场景设计、中间画绘制、动检、描线上色、三维动画、三维特效、影视特效制作、影视后期制作等岗位的能力。 3、能独立的安装和操作动画创作中涉及的软件进行工作。 4．具备自主学习的能力，能不断的适应动漫产业和新技术的要求，并在工作中能够根据工作需要进行创新的能力。 5．具备扎实的绘画功底，构图合理、形体及结构准确、透视关系正确、物象造型及色调准确；具备积累素材的能力。 （三）情感态度价值观： 1、严格遵守职业道德和行为规范，认真履行岗位职责，服从分配，遵守劳动纪律。 2、具备健康向上的审美意识。 3、具备团结协作、积极主动的工作意识。 4、具备自觉维护客户权益和产权保护的意识。 八、课程体系设计 1.通过调研确定本专业培养方向 本专业主要培养具备扎实的二维动画绘制基本功，掌握扎实的原画、动画、数字背景、后期制作基本技术，具备较强的动画片生产中的原画、动画、数字背景、后期制作等环节的设计、制作能力；掌握三维设计制作的基本知识和技能；了解动画片的创意、策划、编剧、导演、台本、音效等基本知识和生产环节的动画设计。毕业生主要从事的具体工作：（1）广告公司、影视公司、电视台、影视后期公司、各类制造业、服务业等各类企业从事影视特效人员。（2）制片厂、电视剧制作中心等各类事业单位从事影片特效、影片剪辑等工作。（3）影视公司，电视台，动画制作公司从事二维动画，三维动画制作等工作。 （4）媒体栏目制作人员。（5）广告公司，家装环艺公司从事二维、三维制作等工作。（5）网络、游戏公司从事美工设计、二维动画、三维动画制作等工作。 2.动漫行业群分析 岗位 职能 技能需求 市场需求量调查 院校培养 动 画 前 期 通 用 编剧（策划） 原案策划 全部原创编剧策划 策划最可贵的是创意！此外要有开阔的知识面，丰富的动画视听经验，良好的艺术感觉和一定的写作能力。 国内极为缺少这样的人才。需求量不是很大 ，属于动漫制作的高端，一般都由导演负责。 不可 原作策划 根据已有作品改编 导演/副导演 所有色的确定，剧本的确定，有时候还要兼任分镜头和整体规划管理 对动画的各个流程都非常熟悉，基本上都要从事影视或者动画制作3年以上的人才能担任。 国内动画界急缺能力很强的动画导演，高端人才，一般是多年从事动画制作、策划的人担任 不可 美术设计 角色设计 负责设计登场角色的造型、身材比例、服装样式、不同的眼神及表情，并标示出角色的外貌特征、个性特点等等。通常需绘制同一人物头部及全身正、背、侧多个不同角度的三面效果图，有时还会包括线条封闭的人物发型、身着不同款式服装的造型、与其他角色的身高对比，以及佩戴的小饰物等细节。 需要有良好的创作能力和原画能力 国内也很缺少这样的好手，而且国内有不少企业是这两个设计由一个人来担任。这两个职位由于国内目前原创的作品不是很多，所以现在人才缺口其实不是