尹晓峰 关系型话题审题.ppt

高考关系型话题作文 的审题 关系型作文话题要素之间的关系主要有： 1.对立统一关系 2.是非取舍关系 3.并列关系 4.条件关系 误区 误区一：抓住一点，不及其余。考生在审题时最容易犯的一个毛病恰恰是割裂了两者的联系，在行文时大谈一点，却对另外一点置之不理。如浙江省2004年高考作文题所给话题为“人文素养与发展”，许多考生未能从两者关系入手，而是或空谈人文素养，或大侃发展。 误区二：泛论关系，不见重点。关系型话题作文要突出关系，但文章还应该有侧重，要分清楚矛盾的主要方面与次要方面，要善于敏锐地捕捉重点，敢于突出重点，做到两点论与重点论的统一。 写作提示 关键是抓住“情与法”对立而统一的辨证关系，法虽不可为情左右，但法的本质是以规范来约束行为，维护整个社会秩序的和谐，而这种和谐是人与人之间平等相处、情感交流的根本保证，现实中法律也在不断完善更新，人道主义的关怀越来越得到充分体现；情不可以驾驭在法律之上，如果“以情代法”将会带来灾难性的后果。只有认真执法并且结合实情进一步完善法律制度，才能使“法理和人情”更好地统一起来。 1．阅读下面的文字，根据要求作文。 当年，金牌主持人杨澜在事业如日中天的时候，毅然离开中央电视台，出国留学，其中的缘由是：有一年中央电视台春节晚会，共有6名主持，多遍彩排之后，有一位著名的女主持人，导演组突然决定不用她了，但却没人去通知她。那一天，那位主持人兴冲冲地拿着礼服来到化妆间，等待继续彩排节目。可是化妆师却说没她的名字。在明白事情缘由后，那位主持人黯然神伤地走了，异常落寞和悲伤。杨澜当时就坐在一旁，那一刻她似乎看到自己的未来就是这样。她当时心想：“今天，如果没有机遇和环境的平台，有多少成功算是你努力的结果?”于是，杨澜选择了离开，去寻找成长，去读书，然后建立自己的事业，开创属于自己的平台，掌握自己的命运。 请以“机遇和环境的平台”为话题，以自己的经历、体验、见闻、认识为内容范围，写一篇不少于800字的文章。要求：题目自拟，文体不限。 2．阅读下面文字，按要求作文。 一棵小树说：“让我长在充满阳光的位置上，我将很快为你献上一簇绿阴。” 一缕花香说：“让我飘到人群当中，我将带给人们一份美妙的心情．” 五线谱上的音符说：“让我站在该站的地方，我会为你谱写出悦耳的旋律。” 画板上的色彩说：“让我住在适合我的所在，我将为你展现一幅完美的图画。” 一位先哲说：“给我一个支点，让我站在适当的位置上，我将托起整个地球。” 世间万物都有自己的位置，人的一生，在不同的时期会处于不同的位置，我们应根据所处的位置发挥不同的作用。对此，你一定会有所感，有所思，有所悟。 请以“位置与作用”或“位置的确立”为话题，自选角度，自拟题目，文体自定，写一篇不少于800字文章。 4．阅读下面文字，按要求作文． 齐白石年轻时是个篆刻爱好者，一天，他去向一位篆刻家求教，老篆刻家说：“你去挑一担础石回家，刻了磨，磨了刻，等到这一担石头都变成了泥浆，那时你的印就刻好了。” 齐白石真的去挑了一担础石回来，夜以继日地刻着，一边刻，一边拿出古代篆刻艺术品来对照琢磨。刻了磨平，磨平了再刻。手上磨起了水泡，他也不顾，仍然专心致志地刻呀，刻呀，刻个不停。日复一日，年复一年，础石越来越少，而地上淤泥越来越厚。最后，一担础石统统都“化石为泥”了。 坚硬的础石磨砺了齐白石的意志，他的篆刻艺术也在磨练中不断长进，他治的印雄健、洗练，独树一帜，渐渐地，他的篆刻艺术达到了炉火纯青的境地。 请联系现实，请以“化石为泥与炉火纯青”为话题，写一篇作文。要求：立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。 3．阅读下面的材料，按要求作文． 几年前，在西雅图的一场特殊的运动会上，9名有身体残疾的选手集合在100码短跑的起跑线上。一声枪响，运动员出发了。选手都尽力地跑着。这时，一个男孩跌倒在跑道上，他爬起来又跌倒了，他哭了起来。另外8个选手听到了哭声，他们减慢速度，停了下来，转身返了回去。其中一个患有Down氏综合征的女孩弯下身亲了亲那个男孩，“这样感觉会好些。”然后，这9位选手一个个挽着手臂一起走向终点。看台上的每个人都站起来为他们欢呼，足足持续了10分钟。 生活是可爱的。在同一起跑线上，大家奋力地跑着，一人跌到，人人搀扶。生命是值得期待的，终点线永远美好。 请以“起跑线和终点线”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。 * 精选自作文判卷组长陈妙云所编《高考作文即时通》 关系型作文话题 就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种作文形式，在具体操作上必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明其间关系，不可顾此失彼。 对关系型话题，应借助话题所提供的材料及材料后面的提示语，辨明话题内部对象之间的关系，并在