心理学1181-第二章 知觉.ppt

* * 第二节 运动活动与知觉系统 一、空间知觉 是对物体空间特性的反映，包括形状知觉、大小知觉、深度与距离知觉、立体知觉、方位知觉与空间定向。 （一）方向知觉：出球线路 （二）距离知觉：步点 二、时间知觉 （一）时间知觉：时机 （二）节奏知觉：周期性项目 * * 三、运动知觉 （一）对外界物体运动的知觉 移动的速度、距离 （二）对机体自身运动的知觉 飞碟射击运动员 四、专门化知觉 是运动员在运动实践中经长期专项训练所形成的一种精细的综合性知觉，能对自身运动和环境线索（器械、场地、运动媒介物质如水、空气等）作出敏锐和精确的识别和觉察。 具有综合性、专项性、动觉为主的特点。 * * 四、错觉 什么是错觉 错觉是指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉。 二、错觉的种类 （一）几何图形错觉 ：建筑、三维立体画； （二）形重错觉 ：摄影、广告； （三）方位错觉：迷路、极限运动。 * * * * * * * * * * * * * * * * 知觉与行为规律 * * 破窗理论 如果有人打破了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的修理，别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃——在公众麻木不仁的氛围中，一些不良风气、违规行为就会滋生、蔓延甚至泛滥。 * * 羊羔实验 把一胎所生的两只羊羔置于不同的环境：一只羊羔随着羊群在水草丰美的草地上快乐地生活；另一只羊羔被栓在柱子上，离羊羔几米远的地方再拴一只狼——尽管狼吃不到羊羔，羊羔却要面对那只威胁着自己的狼……在极度惊恐的状态下，羊羔根本吃不下东西，不久就因恐慌而死去。 * * 无所事事的狗 将10条机敏的狗分别放在10片海礁上喂养，其条件是：海礁之间的距离，均在狗的视线之外；每片海礁的面积不超过10平方米，四周为茫茫大海；海礁上，除了充足的食物和躲避风雨的住所外，再无他物。其结果是：在半年内，10条狗的行为逐渐衰退，直至疯狂或死亡。 * * 无所事事的人 被测试的人躺在舒适的床上：实验室内非常安静，听不到一点声音；一片漆黑，看不见任何东西；手脚都被固定，不能随心所欲；吃喝拉撒有人伺候，且无微不至，用不着操心，更用不着动手动脚……无所事事到了极点。 实验开始时，被测试的人还能安静地躺着，后来，他们焦躁不安，老想活动，觉得很不舒服：自言自语，乱说乱讲，扭来扭去……尽管包吃、包住、包服务，每天还有40美元的报酬，却没有人愿意坚持这种实验到2天以上。强制他们继续接受实验的结果是，体质下降，烦闷欲狂，精神错乱——人，绝不能无所事事！ * * 行为规律： 活得太清闲，是一种生活状态； 活得太清闲，身心不健康 * * 仰天长叹的人 在你追我赶、生死相搏的竞争社会，许多人的生活，就像大马哈鱼，一直在搏击逆流：为了生存，为了应有尽有的富足生活，为了指点江山、经纬社会，他们不顾疲劳，努力学习、勤奋工作；他们既是在追求生存、成功和幸福，他们也是在摧残自己；奋斗多年，就在事业鼎盛，前途一片灿烂的黄金时刻，他们突然感到了力不从心，健康状态江河日下……百病缠身的他们，既不能继续奋斗，更不能享受人生；英年早逝，让活着的亲人无限悲伤，令搏击人生的英雄仰天长叹：出师未捷身先死，常使英雄泪满襟！ * * 行为规律： 活得太劳累，是一种生活状态；活得太劳累的人，身体不健康； * * 塑造健康行为 播下一种思想，收获一种行为； 播下一种行为，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。 * * 心理体验：学习的重要性 问题：如果没有认知， 如果没有学习; 如果没有文明、文化的传承; 个人、家庭、社会将会怎样？ * * THE END! * * 第二章 知觉 * * 两儿辩日 孔子去东方游历，路上看见两个小孩在争论，便询问他们争论什么。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，到中午时离人远。”另一个小孩认为太阳刚出来时离人远，到中午时离人近。 一个小孩说：“太阳刚出来时大如车盖，到中午时小如盘子，这不正是远的东西显得小，而近的东西显得大吗？”另一个小孩说：“太阳刚升起来时冷丝丝的，到中午时热得就像把手伸进热水中，这不正是近的就觉得热，远的就觉得冷吗？” 孔子一时不能决定谁对谁错。 “谁说你知识丰富呢？ * * 知觉的概述 一、什么是知觉 （一）知觉的定义