忠勇将岳飞.ppt

课文可以根据岳飞的三个方面的品质分成三层，他们是 第一层：（从开始到“师每休舍”前）写岳飞对亲上至孝至忠。 第二层：（从“师每休舍”到“每调军食”前）写岳飞治军有方，军队所向披靡。 第三层：（“每调军食”到最后）写岳飞关心百姓与将士的疾苦。 总结提升： 1.这节课我学会了什么？ 2.这节课我懂得了什么？ 巩固反馈 1、《岳飞》选自________，作者，________(朝代)史学家，岳飞，________(朝代)著名抗金将领。 2、翻译下列句子。 (1)卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。 (2)好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。 (3)有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。 3、你读过《岳飞传》吗?请查阅有关资料，以标题形式写几个关于岳飞的故事。 4、将《岳飞》一文与前两篇传记作比，叙述事迹有何异同?· 1、从哪里看出岳飞的“孝”？从哪里看出岳飞的“忠”？写法有什么区别？ 2、讨论岳飞的话“仁，信，智，勇，严，阙一不可”在文中的作用。 3、治军效果如何？ 4、岳飞对人民的态度如何？ 5、概括岳飞的精神品质。 自研自探 岳飞 毕 沅 人们在杭州岳飞墓前铸造了秦桧夫妇等四个铁人，造象为双手反剪面，向岳坟跪着，墓阙上悬联： 青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣 1136年因朝廷不供军粮，岳飞收复山河功败垂成，壮志难酬，填《满江红 》抒怀： 岳飞是南宋著名的抗金将领，为奸臣和昏君所害，死后封为“鄂王”；立岳庙 。 1、走近作者以及岳飞。 2、积累文中重点字词。 3、翻译课文,思考问题。 自研自探 展示一 本文选自清代毕沅编纂的《续资治通鉴·宋纪》。 毕沅（1730～1797），清代史学家。字秋帆，江苏镇洋（今江苏太仓）人。 岳飞，字鹏举，汤阴人。是南宋著名的抗金将领，《说岳权传》就是根据他的事迹演绎的一部历史小说。他的诗词，风格悲壮，意气豪迈。 展示二 毕沅 yuán 遗之wèi 宵旰gàn 掳掠lǔ 刍者chú 重铠 kǎi 远戍shù 颁犒kào 蹙额cù 洵洵xún 阙一不可quē / http://4/ / http://3/ / / / / / / / /m/ / /m/ / / / /m/ / /m/ / / / / / / / / / / / / / / / / / 飞事亲至孝，家无姬侍。/吴玠素服飞，/愿与 交欢，饰名姝遗之。/飞曰：“主上宵旰，宁大 将安乐时耶！”/却不受。玠大叹服。/或问：“天 下何时太平？”/飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜 死，天下太平矣！” 岳飞伺候父母极为孝顺，家里没有侍女 吴玠素来佩服岳飞 希望与他交好，把著名的美女打扮起来送给他 岳飞说：“皇上整天勤于政事，难道现在是大将安心享乐的时候吗？” 推辞不接受。吴玠大为叹服。 有人问（岳飞）： “天下什么时候能太平？” 岳飞说：“文臣不贪恋钱财，武臣不贪恋生命，天下就太平了！” 写岳飞对父母孝顺，对皇上忠心。 师每休舍，课将士注坡跳壕，皆铠以习之。/ 卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。/卒夜 宿，民开门愿纳，无敢入者。/军号“冻死不拆 屋，饿死不掳掠”。/卒有疾，亲为调药。/诸将 远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其 孤。/有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。 军队每次休整，（岳飞）督促将士跑下山坡、跃过壕沟，都（让将士）穿着沉重的铠甲来训练。 士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料，立即斩首来示众。 士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去。 军队的号令是”冻死也不拆（百姓的）房屋，饿死也不抢劫掠夺”。 士兵生病，（岳飞）亲自为他们调药。 将领们到远方戍守，岳飞的妻子便慰问犒劳他们的家人；为国而死的将领，为之痛哭，并抚育他们的遗孤。 （皇上）有赏赐犒劳，都分给军中官吏，丝毫不侵占百姓的财物。 岳飞治军之“严”、“仁”、“信” 善以少击众。/凡有所举，尽召诸统制，谋定而后 战，故所向克捷。/猝遇敌有动。/故敌为之语曰：“撼 山易，撼岳家军难。”/张俊尝问用兵之术，飞曰： “仁，信，智，勇，严，阙一不可。”/每调军食，必 蹙额曰：“东南民力竭矣！”/好贤礼士，雅歌投壶， 恂恂如儒生。/每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！” 善于用少数打多数。 凡是有军事行动，都要召集所有的统制，计策定了然后才开战，因此攻打哪儿都能获胜 突然遭遇敌人也不惊慌。 敌人因此说：“撼动大山容易，撼动岳家军难。” 张俊曾经问作战术，岳飞说：“仁爱、诚信、智慧、勇敢、严厉，缺少