懒惰的智慧(11.19).ppt

一、快速阅读课文，从第一段找出作者观点的句子？ 二、你能以最快的速度找出本文举了哪些事例来论证自己的观点? 三、快速浏览第六自然段，找出体现作者观点的句子。 精神的懒惰也同样促进了人类的进步。 四、你能以最快的速度找出本文举了哪些事例来论证自己的观点? 五、作者所举的事例有何特色？有何作用？为了证明自己的观点,在文中运用了哪些论证方法? 联系实际 拓展思维 1、作者在文章中证明了这样一个观点：正是懒惰激励了发明。你能结合日常所见的事例来证实作者的这一观点吗？ 联系实际 拓展思维 联系实际 拓展思维 激活思维 求异创新 1.本文告诉我们,从一个新的角度思考,就可以引出新的观点.请从下列成语中任选一个,变换角度提炼出言之有理的观点: a.铁杵磨成针 b.近朱者赤,近墨者黑 c.班门弄斧 d.名师出高徒 e.亡羊补牢 2.尝试着做一个生活和学习中善于思考的有心人:从生活中许多可以“偷懒”的事件中想一些“聪明的懒办法”,大胆提出你的设想,搞一些小发明,小创造。 课文中的“懒惰”不能理解为“不爱劳动，不爱工作”。这里的 懒惰”应该与智慧划等号，它讨厌的是机械的重复的低效率的劳动与工作，而且想法设法用心智去偷懒取巧，“懒惰”的含义应该是尽可能花费最少的体力与精力去获得最大的成效，“懒惰”是人类进步的希望。“懒惰”就是低投入高回报。 3、结合文中“懒惰”的含义，请你谈谈这篇文章对我们的学习有什么启发？ 学完这篇文章后，我们知道题目中的 “懒惰”并不是真正意义上的懒惰，而是人们在生活实践中，为了提高效率、节省时间的一种表现。并将这种表现转化为发明、创造，其发明创造就是智慧的结晶。对我们学习的启发有：我们提倡勤奋学习，但不能死读书。要多动脑筋，寻求最佳学习方法，寻找提高学习效率的捷径，不满足现状，不因循守旧，不断提高学业成绩。 比一比 赛一赛 男女同学各分为一组，看哪一组的同学 说的有关于勤劳、懒惰的格言最多，以轮流 的方式比试，在两秒中内未对答上就为输家。 一勤天下无难事 汗水的河才能冲开理想之门 勤勉是好运之母（英国） 懒汉争食，好汉争气 勤劳可以战胜一切困难（日本） 一根红线两枝花，勤劳节俭不分家 勤是摇钱树，俭是聚宝盆 勤能补拙，俭能助廉 只有勤来没有俭，好比有针没有线 勤劳是穷人的财富，节俭是富人的智慧 闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋像火炬， 能燃起智慧的火焰（藏族） 勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟 智慧源于勤奋，伟大出自平凡 勤奋出天才，实践出真知 工作着的傻子比睡在床上的聪明人强（苏联） 懒惰不过是未疲乏就休息的习惯（印度） 懒惰没有药医（朝鲜） * * * * * * * * * * 凯利 创设情景 导入新课 有一家世界知名的宾馆年终评选了十位“最懒惰”的工作人员作为“年度最优秀的员工”，这是为什么呢? 宾馆经理是这样说：“他们的懒突出表现在总是一次性就把餐具送到餐桌上，习惯一次性把餐桌收拾干净，一次性就把工作干完，讨厌做第二次。因为他们懒，连一个多余的动作也懒得去做，而勤快的员工整天在为多余的事情忙碌。所以他们是最优秀的。” 同学们，你们可能都觉得很奇怪？千百年来，人们都赞美勤劳，反对懒惰，这个宾馆经理却反其道而行之，这是为什么呢?这样做有没有道理呢?无独有偶，美国作家凯利也和这位经理一样，一反常理，对懒惰和懒惰者有着自己的诠释。 凯利，美国作家，是《纽约时报》《新闻 周报》《家政》以及其他妇女杂志的自由撰稿 人，擅长披露名人秘史。对于她的写作风格， 不少美国人都不认同，她因此被一些人认为是 “遭人非议”的作家。但也有不少人喜欢她的 作品，她所写的传记大都很畅销，美国记者与 作家协会还曾授予她1987年度的 “杰出作家 奖” 走近作者 预习检查 1.给下列的字注音，并组词 ①摞( )（ ） ②惫( )（ ） ③循( )（ ） ④诞( )（ ） ⑤躬( )（ ） ⑥涸( ) ( ) ⑦诫（ ）（ ） ⑧泵（ ）（ ） luò 补丁摞补丁 bèi xún 循序渐进 dàn gōng 事必亲躬 干涸 疲惫不堪 华诞 hé jiè bèng 训诫 水泵 摞： 捷径： 亲躬： 诞生： 称职：