普通心理学1.3.ppt

第三节 心理学发展简史 一、科学心理学的建立 1. 19世纪之前： 心理学属哲学范畴，是一种哲学思辩或经验总结式的心理学思想。 2. 19世纪中叶之后： 实验方法的引进，使其从哲学中分化出来成为一门独立的科学。 3. 科学心理学诞生的标志： 1879年冯特在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。 冯特被认为是现代心理学诞生的奠基人。 二、学派纷争（19世纪末-20世纪初） 1.奠基人：冯特（W.Wundt，1832－1920） 2.著名的代表人物： 铁钦纳（E.B.Titchener,1867-1927） 构造主义学派主张心理学应该研究人们的意识经验。并把人的经验分为感觉，意像和精神状态三种元素，所有复杂的心理现象都是由这些元素集合而成。在研究方法上，构造主义强调内省的方法，在他们看来，意识经验是人们的直接经验，要了解它，只有依靠试验者对自己经验的观察和描述。  内省法：在实验研究时，研究者控制刺激（例如，视觉的、听觉的、体觉的等等）使之有系统的变化，让被试凭着自己的主观判断做出反应（如按电钮等）或说出感受来，这种方法称为内省法（introspection）。 （二）机能主义（functionalism） 创始人：美国心理学家詹姆斯（William James，1842-1910）；杜威（John Dewey，1859-1952）；安吉尔（Jemus，Angall，1869－1949）。 基本主张：心理学的目的是研究个体适应环境时的心理或意识的功能，而不应该像结构主义那样，只求分析意识之元素。机能主义认为意识不是个别心理元素的集合，而是川流不息的过程，意识的作用就是使有机体适应环境。 机能主义的这一观点推动了美国心理学面向实际生活的过程，使之比较重视心理学在教育领域和其他领域的应用。 （三）行为主义（behaviorism） 创始人：美国心理学家华生(John B.watson，1878－1958），于1913年创立。 基本主张：行为主义不但反对结构主义的心理结构与意识元素的观念，而且根本就不同意结构主义与功能主义将意识作为心理学研究的主题，而应抛开意识，直接研究行为，探索刺激与反应（S-R）之间的关系，据此，可通过控制环境任意地塑造人的心理和行为。属典型的环境决定论的观点。 释例： 1. 不良行为的塑造：儿童攻击 2. 不良行为的去除：代币疗法（踢桶） 1、激进的行为主义（radical behaviorism） ——华生：强调四点 (1)?强调科学心理学研究的都应该是能够由别人客观观察和测量的外显行为。 (2)?构成行为基础的是个体的反应，多种个体的反应构成了可知行为的整体。 (3)?个体行为不是与生俱来的，不是由遗传决定的，而是受环境影响而被动学习的。 (4)?经由对动物或儿童实验所得到的行为原理原则，即可推论、解释一般人的同类行为。 （四）格式塔心理学（Gestalt psychology） 创始人：德国心理学家魏特海墨（Max.Wertheimer, 1880-1943），于1912年在法兰克福大学创立。 基本主张：反对结构主义将心理现象分解为元素的观点。认为知觉经验虽得自外在刺激，各个刺激可能是分离零散的，但人的知觉却是有组织的。集知觉而成意识时多了一层心理组织，所以强调整体大于部分之和，应从整体上研究心理现象。 （五）精神分析（phychoanalysis） 创始人： 奥地利精神医学家弗洛伊德（SigmundFreud， 1856－1939）于1896年创立，是现代心理学中影响最大的理论之一，也是影响人类文化最大的理论之一。 1、人格动力论（personality dynamics）：人的一切行为都根源于心灵深处的本能的、或原始的冲动，特别是性冲动。提出了潜意识概念。 三、当代心理学研究的主要取向（20世纪30年代之后） 1. 人本主义心理学 2. 认知心理学 3. 生理心理学 (一)人本主义心理学(20世纪60年代)（humanistic psychology） 代表人物:美国心理学家 马斯洛（Abraham Maslow， 1908－1970）, 罗杰斯（Carl Rogers，1902－1987） 因为这一学派的出现是继精神分析理论和行为主义之后，故被称为现代心理学上的第三势力。 基本主张: 人本主义认为人有自我的纯主观意识,有自我实现的需要。只要有适当的环境,人就会努力实现自我。重视人自身的价值和尊严，提倡充分发挥人的潜能。 （二）认知心理学(20世纪60年代) （cognitive psyc