教育的理念、行动与理想15、8、26.ppt

特别强调： 生活上可以照顾，工作上不能照顾； 背后不要说别人坏话，当面可以指出别人问题； 教育是崇高的事业，绝不要干成小买卖； 让激励教育之花盛开在北实的校园； 创新让教育之树常青； 教育必须带给孩子正能量，给孩子贴正面标签； 每一个在学校工作的同志均称呼“教师”； 最优的结果源于最优的过程； 注重起点上的终点思考，由终点的结果规划起点的行动； 你的今天是昨天选择的结果，明天也将是今天选择的结果； 要像海绵一样吸取别人的智慧； 在攀登中你也可以成为一座高峰； 经营好自己的人生 思考： 三思而后行的人，很少会做错事情。 认为整个世界都错了的人，极可能错在自己。 行动： 观察走在你前面的人，看看他为何领先，学习他的做法。 忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只会投机取巧。 信心： 所有伟大的奇迹都只是信心的力量。 信心不能给你需要的东西，却能告诉你如何得到。 挑战： 如果你想要更上一层楼，就为别人提供超出预期更多更好的服务。 每一次都尽力超越上次的表现，很快你就会超越周边的人。 目标： 不要管过去做了什么，重要的是你将来要做什么。 如果你不知道你自己的一生要的是什么，你还想得到什么？ 合作： 请求比命令能得到更好的结果。 友善的合作比煽动更得人心。 勇气: 勇敢地承认自己不知道的事情，才能学习并进步。 勇气只是多跨越一步超越恐惧。 批评： 不要怕不公正的批评，但要知道哪些是不公正的批评。 开始批评之前，最好先略加赞美。 善行： 奖章和头衔不能让你上天堂。 善行才能增加你的分量。 学习： 你从工作中学到的，比眼前得到的报酬更可贵。 好老师一定是好学生。 话语： 你怎么说和你说什么同样重要。 思考可以随心所欲，表达想法则必须谨慎小心。 热忱： 当热忱变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。 热忱使想象的轮子转动。 服务： 你不能让所有的人喜欢你，却能减少别人讨厌你的原因。 为别人服务最多的人最富有。 失败： “一般人”只失败一次就放弃，所以“一般人”者众多，而爱迪生只有一个。 许多人只需要再多支持一分钟，多做一次努力，就能反败为胜。 细节： 不要忽视小节，宇宙是由原子构成的。 注意小事情才能成就大事情，注意细节了，事情就完美了。 恐惧： 恐惧是魔鬼最大的武器，人类做大的敌人。 恐惧贫穷的人永远不会富有。 交友： 有求于人才去找朋友，很快就没有朋友。 如果你愿意要朋友，先做别人的朋友。 抱怨： 如果你非要抱怨，那么你小声一些，以免吵到别人。 不要太苛求抱怨，那样会把自己的日子弄得很难过。 健康： 不断想着疾病，你就会不断生病，健康亦然。 不要头痛医头，找出病因才是根本之道。 三.教育创新与改革行动 学校管理创新； 校园文化建设创新； 聘任制改革创新； 评价机制创新； 分配体制创新； 课堂探索创新； 课程建设创新； 年级管理创新； 班级管理创新； 教研组工作创新； 干部队伍建设创新； 教师队伍建设创新； 招生工作创新； 宣传工作创新； 工会、妇联工作创新； 党、团、少先队工作创新； 价值观教育创新(魅力人物创新）； 学法指导创新； 一贯制教育培养创新。 有上级领导的全面支持 有优秀的管理团队 有先进的教育理念与办学思想 有成功的办学实践经验 有强大的教师队伍 有改革实验的政策扶持 有丰厚的办学资源 有全体教师的教育理想与奋斗精神 北实的明天一定会更美好！ 我们的明天一定会更幸福！ 谢谢大家! * * * * * 三、校训：健康、明礼、乐学、创新 健康： 强健的体魄是成功的基础。遵循客观 规律，身心全面协调发展，在实践中发 现美，追求美，展示美，并努力达到身 体健康、心理健康、道德高尚、社会适 应性良好四个健康维度。 明礼： 礼能使一个人变得更高尚，能使一 个国家变得更强盛。了解礼仪常识，学 会礼仪用语，遵守礼仪规范，明白礼仪 道理，践行礼仪文化，做一个讲文明、 懂礼貌、有修养的好学生。 乐学： “乐学”是学习的动力。只有乐学才 能把学习看成是责任和追求，从愚昧通 向智慧的人生之旅。我们要培养勤于学 习、善于思考、敢于发问、勇于探究的 精神，在快乐中领悟学习的真谛。 创新： 创新是推动民族进步和社会发展的 不竭动力，是人自我发展的基本路径。 青少年是祖国的未来，培养创新能力需 要我们具有创造意识和科学思维，拥有 创新精神需要我们有坚定的信心和意志。 四、学校精神：勇于担当 ?善于超越 勇于担当：意为勇于承担并负起责任， 有魄力，不计得失。“勇于担当是一种高尚 的道德品质，一种崇高的精神境界，一种催 人奋进的力量，一种不辱使命的气概。一人 担当则业旺，众人担当则国兴