比例的意义和基本性质专项测试题.doc

比例的意义和基本性质专项测试题 1． (1)把4.5、7.5、 、 这四个数组成比例. (2)如果，求的值。 2.(1) 将2、5、8再配上一个数组成比例，这个数是多少？ （2）将写成比例式（写出三个即可）。 3.解下列比例 （1） （2） （3） （4） 4. 下表中相对的两个量的比能否组成比例？把能组成的比利全部写出。 （1） 时间（时） 3 4 路程（千米） 270 360 （2） 羊肉的重量（千克） 5 8 总价（元） 160 256 （3） 正方形的边长（厘米） 11 6 正方形的周长（厘米） 44 24 5.飞机每小时飞行800千米，汽车每小时行80千米。飞机和汽车同时飞行和行驶，当飞机飞行了2000千米时，汽车行驶的路程是多少？ 6.如图，正方形网格中每个小正方形的边长都为1，请你写出三角形ABC中边BC的长和高AD的长，请你写出三角形A1B1C1中边B1C1的长和高A1D1的长，请你写出三角形A2B2C2中边B2C2的长和高A2D2的长，请你写出三角形A3B3C3中边B3C3的长和高A3D3的长。其中哪个三角形中的线段与三角形ABC中的线段组成比例？把组成的比例写出来。 比例的意义和基本性质同步练习（一） 1、比表示两个数（ ）；比例表示（ ）。 2、下面各个比能与2：9组成比例的是（ ） A、9：2 B、1.5: C、 1：4.5 3、把能组成比例的两个比用线连起来。 2.5:1 9:5 4.5:2.5 4.5:2 : 15:6 9:4 7:12 4、按下面的条件组成比例。 12和5 的比等于3.6和x的比. x和的比等于4:3 （3）x除4.2的商等于 比例的意义和基本性质同步练习（二） 一、（1）写出两个比值是2.5的比,并组成比例. (2)写出比值相等的一个分数比与一个小数比,并组成比例. (3)用5、40、8、1组成两个比例式。 二、根据4×7=2×14，写出下面比例。 4：2=（ ）：（ ） 2：7=（ ）：（ ） 7：2=（ ）：（ ） 2：4=（ ）：（ ） 三、在括号里填上合适的数，使比例式成立。 8：6=4.6：（ ） 6.3：（ ）=5：9 （ ）：=3： 45：7.5=（ ）： 四、黄河小学六（1）班有男生29人，女生26人，男生人数与女生人数的比是（ ）：（ ），女生人数与男生人数的比是（ ）：（ ），女生与全班人数的比是（ ）：（ ） 五．解比例（1）：x=3：12 （2） 比例的应用题专项测试题1:900000 （C） 1:300000 （D） 2、下列说法正确的有（ ）。 （A） 表示两个比相等的式子叫做正比例。 （B） 互质的两个数没有公约数。 （C） 分子一定，分数值和分母成反比例。 （D） 圆锥的体积等于圆柱体积的。 3、下列说法正确的有（ ）个 ①如果x和y是两种相关联的量，并且x=y，那么x和y成正比例。 ②比例尺一定，图上距离和实际距离成正比例。 ③总价一定，数量和单价成反比例 ④圆的周长和直径一定成正比例 （A）1个（B）2个（C）3个（D）4个 二、填空题 1、甲、乙两城市间的实际距离是120千米，在比例尺1∶4000000的地图上，这两个城市间的图上距离是 厘米。 2、在比例尺是1∶4000000的中国地图上，量得北京到韶山的距离是35厘米。北京到韶山的实际距离是 千米。 3、一幅地图，图上用5厘米的长度表示实际距离20千米的距离。这幅地图的比例尺是 ，如果两地实际距离相距126千米，那么在这幅地图上应画 厘米。 4、如果，x和y成 比例，，x和y 成比例。 三、解答题 1、小亮每天都步行从家去学校上学，某天小亮对自己的步行速度和从家到学校所用时间进行了计量：每分钟走60米时，15分可以走到学校。如果每分走75米，几分可以走到学校？（用比例解） 2、如图，图中 号是①放大后的图形，是按（　　）：（　　）的比例放大的， 图中 号是②缩小后的图形，是按（　）：（　）的比例缩小的。 3、100千克小麦可以磨出面粉85千克，照这样计算，40吨小麦可以磨出面粉多少千克？ （用比例解） 4.（1） （2） （3）