第1章第1课时力重力与弹力.ppt

3.一个长度为L的轻弹簧，将其上端固定，下 端挂一个质量为m的小球时，弹簧的总长度 变为2L.现将两个这样的弹簧按如图11所示 方式连接，A、B两小球的质量均为m，则 两小球平衡时，B小球距悬点O的距离为（不考 虑小球的大小）（ ） A.3L B.4L C.5L D.6L 解析 一根弹簧，挂一个质量为m的小球时，弹 簧的总长度变为2L，伸长L，劲度系数k=mg/L， 若两个小球如题图示悬挂，则下面的弹簧伸长L， 上面的弹簧受力2mg，伸长2L，则弹簧的总长为 L+L+L+2L=5L.故C正确. 图9 C 4.如图10所示,半径为R、内壁光滑 的空心圆筒放在地面上,将两个重 力都为G、半径都为r的球（R2r 2R)放在圆筒中,下列说法中正确的 是 ( ) A.筒底对球A的弹力大小一定等于2G B.筒壁对球A的弹力等于筒壁对球B的弹力大小 C.球A对球B的弹力一定大于重力G D.球B对筒壁的压力一定小于重力G 图13 解析 对两个球的整体研究，筒底对整体的支持 力等于两球的总重，筒壁对球A的弹力等于筒壁对 球B的弹力大小，A、B正确；对球B研究，筒壁对 球B的弹力与球B受到的重力的合力等于球A对球B 的弹力，由几何关系可得球A对球B的弹力一定大 于重力G，C正确；球B对筒壁的压力可能小于、可 能等于、也可能大于重力G，D错误. 答案 ABC 5.如图11所示，A物体重2 N，B物体重4 N， 中间用弹簧连接，弹力大小为2 N，此时 吊A物体的绳的张力为FT，B对地的压力 为FN，则FT、FN的数值可能是（ ） A.7 N 0 N B.4 N 2 N C.0 N 6 N D.2 N 6 N 图11 BC * 第一章 力 物体的平衡 第1课时 力 重力与弹力 考点自清 一、力 、物质性、 和独立时性. 和 物质性反映力不能离开物体而独立存在；矢量性强调力是有方向的量；独立性是说一个力对某物体的作用效果与该物体是否受其它力无关 力的 四种 属性 力是物体之间的 ，一个物体受到力的作 用，一定有另外的物体施加这种作用，脱离物体的 力是不存在的. 力的 概念 相互作用 相互性 矢量性 相互性 性质相同的力，效果可以相同，也可以不 同；效果相同的力，性质可以相同，也可以不同. ，用N表示 力的 单位 ①按性质命名的力，如 等； ②按效果命名的力，如 等 力的 分类 使受力的物体 ，或者使 物体 力的 效果 运动状态发生改变 重力、弹力、摩擦力、 电场力、磁场力 支持力、压力、拉力、 浮力、动力、阻力 牛顿 注意 发生形变 二、重力 1.产生：重力是由于 的吸引而使物体受到的力. 2.大小：（1）重力和质量的关系为 . (2)重力在数值上等于静止时物体对 的压力或者对 的拉力. 3.方向:重力的方向 ，但不一定指向 地心. （1）重力的方向总是与当地的水平面垂 直，不同地方水平面不同，其垂直水平面向下的 方向也就不同. (2)重力的方向不一定指向地心. G=mg 水平支持面 悬绳 始终竖直向下 注意 地球 三、弹力 1.产生：弹力是由于物体发生 而产生的. 2.产生条件：（1） ；（2） . 3.方向：与受力物体形变的方向 （选填“相 同”或“相反”）；与施力物体恢复形变的方向 （选填“相同”或“相反”）. 4.胡克定律：（1）内容：在弹簧的弹性限度内，弹 簧的弹力与弹簧伸长或压缩的长度成 . (2)公式：F=kx;k是弹簧的劲度系数，由弹簧本身 决定. 弹性形变 与其他物体接触 发生 弹性形变 相同 相同 正比 热点一 重力的理解 1.重力的产生 （1）地球附近的任何物体都受重力作用. (2)重力是由于地球对物体的吸引而产生的，但 不能说重力就是地球对物体的吸引力.由于地球 的自转，地球对物体的引力除产生重力之外， 还要提供物体随地球自转所需要的向心力，如图 1所示，因此，重力是万有引力的一个分力. 图1 热点聚焦 （3）重力的施力物体是地球，并且物体对地球也有 力的作用. 2.重力的大小