第11章多彩的物质世界学案.doc

复习第十一章多彩的物质世界第1-3节学案 班级 姓名 学习目标： 1、知识与能力目标 ● 知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成的； ●知道物体质量的准确含义和测量的方法及规范 ●记住纯水的密度ρ=1×103kg/cm3 ●理解密度的物理意义及用密度知识解决简单的实际问题。 2.过程与方法 ●通过把原子结构与太阳系的类比，建立微观世界的结构模型。 ●知道质量的含义和测量，通过使用天平测量不同物体质量来领会测量过程需要的规范和细节。 3.情感、态度与价值观 ●通过归纳，使学生对物质特性的认识有新的拓展。 ●体验利用密度解决生活实际的成功感。 重点难点 ●天平的正确使用 ●理解密度是物质的一种特性。 ●用公式ρ=　,和变形公式处理实际问题。 学习方法：启发式、参与式、讨论式等 本节课在课本中的对应部分是：P4-P15 一、学习过程 第1节宇宙和微观世界教学案 1、宇宙的组成和原子结构 地球及其他一切天体都是由________组成的。物质处于不停的运动和发展之中。物质是由 组成的。分子又由 组成的。原子是由处于中心的 和 ___________组成的。分子是由原子组成，原子的结构与 十分相似，它的中心是 。在中心周围有运动的 。 夸克 ？更精细的结构 原子阶梯 原子核是由更小的粒子 ___________和 组成的。 保持了物质原来的性质。 2、 固态、液态、气态的微观模型 我们身边的物质一般以 、 、 、的形式存在。物质处于不同状态时具有不同的 。 固态物质中分子排列十分紧密，粒子间有很强的作用力，因而，固体具有一定的 和 ；液态物质，分子间距离比较大，粒子间的作用比固体的小，因而，液体没有固定的 ，具有 ；气体物质，分子间距离较大，粒子间的作用力极小，容易被 ，因此，气体具有 。 3、纳米技术 纳米是一个 单位，符号是 。 第2节 质量及其测量 １、 叫质量，通常用字母 表示。 ２、质量的国际单位是 ，符号是 。常用的还有 、 、 等，它们同千克的关系是：１ｔ＝ Kg　　１ｇ＝ Kg　　１ｍｇ＝ Kg ３、当物体的位置、形状、状态发生改变时，它的质量 （变化，不变），这说明质量是物体的一种 ，它不随物体的 、 、 、 的变化而变化。 （二：请同学们阅读课本Ｐ页内容，独立思考后小组讨论完成下列问题： 1、归纳：托盘天平使用的基本步骤： （1）、调水平：把天平放在 上，用镊子将 拨至标尺左端的零刻线处。 （2）、调平衡：调节横梁右端的 （若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 调，反之，平衡螺母向 调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。 （3）、称量：将被测量的物体放在 盘，估计被测物体的质量后，用 向 盘里加减适当的砝码，并适当移动标尺上 的位置，直到横梁恢复平衡。 （4）、读数：天平平衡时，左盘被测 的质量加上 对应的刻度值。 （5）、测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。 推荐：天平调节使用歌： 一放平，二调零，三转螺母成平衡。一边低来向另一边转，针指中线才算完。 左物右码镊子夹，游码最后调平衡。砝码游码加起来，物体质量测出来。 2、使用天平测量物体质量注意事项：见课本P10 3、特殊测量法 小组讨论：（1）用天平如何测出一张邮票的质量？（累积法） （2）用天平如何测液体的质量？ 思考:如果按上述步骤测量液体质量时两个质量反了,会造成什么结果?实际质量怎样求？ 第3节 密度第1课时 并分析得出结论。