第一节 磁现象 导学案.doc

“阳光课堂 自主学习”新学案 （201 3 ）级 （物理学科）设计： 审核： 学习目标： 1、知道磁体、磁极的概念 2、知道磁极间的相互作用规律 3、知道磁化的方法可以使一些物体获得磁性以及生活中的一些磁化现象 学习重点: 1、磁体、磁极 2、磁极间的相互作用规律 学习难点： 磁化现象 学习思路：本节是第九章《电和磁》的第一节，作为本章的第一节有较多的物理概念，它是后续知识学习的基础。主要的内容有三块，分别是探究磁体的基本性质以及如何使没有磁性的物体获得磁性方法，了解磁体在生活中的应用。 自主学习： 一．磁现象 阅读课本63页完成下面的练习。 填一填： 1、磁性：能吸引 等物质的性的性质。 2、磁体：具有的 物质。磁极：磁体上磁性最 的部分， 任何磁体都有 个磁极，分别叫做 极和 极。 3、磁极间的作用规律：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。 ?4、磁化： 。 合作探究： 活动1：探究1：磁体能够吸引桌上的哪些东西？ ?现象： 磁性： ；磁体： 。 磁体分类： 、 。 探究2：磁体各部分的吸引能力是否相同？?（课本63页图甲） 磁极： 。 探究3：支起小磁针，让它在水平方向上自由转动（周围不能放永磁体），观察静止时的指向。? 南极（S）： 。 北极（N）： 。 探究4：把两磁极相互靠近时，会发生什么现象？??（课本63页图乙和丙） 磁极间的作用规律：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。 二．磁化 活动2：探究5：人造磁体是根据什么道理制作的？我们如何使没有磁性的物体（例如钢棒）获得磁性呢？ 做法：把一个原本没有磁性的铁钉的一端靠近磁体，另一端靠近铁屑观察。 现象： 磁化： 。 小资料：钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。? PK大赛： 1、（1）怎样依据磁体的指向性判定磁极？[来源:学.科.网Z.X.X.K] （2）怎样依据磁极间的相互作用判定磁极？ （3）判定一个钢棒是否具有磁性，可以采取哪些方法？[来源:学§科§网Z§X§X§K] 检测反馈： 1、把一根有磁性的钢锯条掰成两半，则每一段有 个磁极。 2、下列物质能被磁体吸引的是 A、玻璃 铜 铁 B、铜 铁 钢丝 C、大头针 镍 铁 D、铝 铜 铁片 3、如图，磁铁A靠近铁棒B，B被磁化并使磁针静止，请在图中标出磁针的极性 4、如图两个吸在条形磁铁下的铁钉，哪个是正确的？并说明理由 思考：给你两根形状相同的铁棒，一根带有磁性，一根不带磁性，试判断哪一根是磁铁，哪一根是普通铁棒 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 1