标点符号 [上课用].ppt

* 高考常见的15种标点符号 点号： 顿号【、】 逗号【，】 分号【；】 句号【。】 问号【？】 叹号【！】 冒号【：】 标号： 引号【“ ”】 书名号【《 》】 省略号【……】 括号【（ ）】 破折号【——】 连接号【－】【～】 例：参见下页表2-8、表2-9 2017-01-05 25～30g 间隔号【·】 例：海伦·凯勒 《孟子·梁惠王》 专名号【﹏】【__】 用于标明人名、地名、朝代名、种族名、国名、机构名等专名所使用的符号。 ？ √ × × × ， ？ ， 、 × √ × × √ × × × 无 ， 、 《 》 √ × √ √ √ × 书名号 双引号 √ √ √ × × × ： ； ； × × 标点符号方法一、明确问号四考问号有四个常考点：选择问、连续问、倒装问和无疑而问。【例】　判断下列句子标点使用的正误并改正错误。除了他能去还有谁呢？你吗？你能去吗？(　　)对这样的青年我们是应该支持他呢？还是应该指责他呢？(　　)安排工作了吗？这些(　　)④我们应该研究一下这件事究竟应该怎么办？(　　)【技巧点拨】要掌握几种考查的情况：①选择问句末用问号前问用逗号。②连续问每句都用问号。③主谓倒装问号用在句末。(怎么了你？)④陈述句误用问号。(我们应该研究一下这件事究竟应该怎么办？)【即时应用】阅读下文完成①～③题。他看着我的作品称赞了我。但到底是称赞我什么：是有几处画得好①(　　)还是什么都敢画？抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰②( 　　)搞得我一头雾水但是只能嗯嗯地应着(　　)我也不得而知。 方法二、弄清顿号的作用顿号应用于并列的词、词组和较短的短语之间表示并列关系间的停顿。【例】　判断下列句(　　)距这里二、三里。(　　)省、市领导。(　　)城乡交流。(　　)杭州一中有自己的教学楼、图书馆、教学设备、及教师队伍。(　　)(　　) ⑦这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔繁森致敬！”的口号。(　　) ⑧这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县(市)。(　　) 【技巧点拨】命题点1：概数和确数。表概数的地方不能用顿号但表确数的地方必须用顿号。2：固定词语。 结合得紧的并列词语之间，表序数时要用顿号。 命题点3：跟“和”“与”“及”“或”等连词同用。 顿号不能跟“和”“与”“及”“或”等连词同用。 命题点4：多重并列。并列词语中又有并列词语时大并列中的停顿用逗号内部小5：带感叹号或问号的并列短语。并列成分间已有问号或感叹号不应再用顿号也不用其他点号。命题点6：语气词的并列。并列的成分后有语气词时并列成分间要使用逗号。命题点7：互有包含的词语之间。互相包含的内容之间不能用顿号也不能用逗号应不用标点。命题点8：短语的并列。短语比较长停顿较大的不用顿号用逗号。特别说明：当句中并列成分充当谓语和补语时并列成分之间用逗号。【即时应用阅读下文在这个缺少阅读的时代深入细致的阅读成为我们生活中一种非常稀有①(　　)可贵的现象。而精细深入的阅读在阅读过程中非常重要我们越是懂得精细(　　)深入和举一反三的阅读就越能看出作品的独特性(　　) 个性和局限性。 方法三、弄清“书名号”的几种用法书名号应用于书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、图画名、歌曲名和文件名等而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。【例】　判断下列句子标点使用的正误并(　　)桌上放着一本《中国语文》。(　　)我刚走进电影院就看见屏幕上赫然投放着《生死抉择》四个字。(　　)岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。(　　)在《人间指南杂志》社里有6位编辑。(　　)(　　) 【技巧点拨】书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、图画名、歌曲名和法规文件名等用书名号而专栏名、专题名、单位等名称不能用。【即时应用】阅读下文完成①～②题。(　　)新华字典(　　)是我国第一部现代汉语规范字典由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是②(　　)大家编小书(　　)才使得一本小小的工具书经历十年而不衰。方法四、掌握分号的用法分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接、因果等通常以并列关系居多)的两句分句——分句可以属于单重复句也可以是多重复句的第一层分句现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。 【例】　判断下列句子标点使用的正误并改正错误。惨象已使我目不忍视了；流言尤使我耳不忍闻。(　　)这样的人往往经验很多这是很宝贵的；但是如果他们就以自己的经验为满足那也很危险。(　　)虚心使人进步；骄傲使人落后