《蔚蓝的王国》课件.ppt

* 大街中学 七年级（6）班 1.字词训练（给加点字注音、多音字组词） 蔚蓝 宛似 闪烁 颤栗 明澈 潺潺 咫尺 和煦 wèi wǎn shuò zhàn lì chè chán zhí xù 颤 zhàn（颤栗） chàn（颤抖） 露 lù （露水） lòu（露馅） 蔚蓝的王国 第一大段 第二大段 第三大段 1 抒发对蔚蓝王国的向往、热爱 12 再次抒发对蔚蓝王国的向往 2-11 描绘梦中王国的美好情景 指读课文：找出作者梦中的人、景物和情感。 梦中人： 我 伙伴 女人 梦中景：大海 小船 仙岛 花鸟 梦中情：青春 快乐 爱情 幸福 屠格涅夫：（1818—1883）俄国十九世纪批判现实主义作家，代表作有《猎人笔记》、《罗亭》等、他有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称，散文诗是屠格涅夫一生创作活动的最后一个里程碑，其成就和价值并不比小说逊色。他以真挚的爱心和诚实态度描写了种种美好的景物和快乐的人们，激情讴歌了俄罗斯的淳朴、善良的人民。表达了对幸福、自由生活的向往。被誉为“欧洲俄罗斯的第一位小说家”。 托尔斯泰说：“这是他的拿手本领，以致在他以后，没有人敢下手碰这样的对象——大自然。他两三笔一勾，大自然就发出芬芳的气息。” 《蔚蓝的王国》是作者晚年的作品，收在最后一部作品集《散文诗》中。由于当时作者思想上苦闷，又远离祖国，身患重病，对民主主义失去信心，也不敢指望自由主义有光明的前景，于是情绪悲观。多数篇章就流露出前途渺茫、浮生若梦的消极情调，但是也有一些诗是格调高昂，怀有爱国主义激情，或者歌颂革命理想的。《门槛》就是其中优秀的一篇，它通过富有诗意的梦描写一个光辉的女革命者形象。《麻雀》、《我们还要继续战斗》则表示了作者对祖国的赤诚忠心。 散文诗： 散文诗是介于诗和散文之间的一个独立的文学样式。它有点像诗，具有诗的特质和神韵；又有散文的灵便和自由。屠格涅夫的散文诗小巧玲珑、晶莹透亮，语言优美、清新，行文自由、活泼，如行云流水。 探究 ·练习 第三小节：既然是“我的伙伴”，为什么“我”却不知道是些什么人？ “伙伴”也是想像的内容，最重要的是他们和我一样都是快乐、幸福的人，并不需要指明是哪些人，暗示蔚蓝的王国的人相处得融洽，他们不需要相识，却总是一样的快乐，幸福。 第七小节“驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵”，“心灵”怎么可以驾驶小船？ 这是诗意的表达，小船似乎是完全理解人的心灵的，随着人的心意前进，人们的心灵在大海上自由驰骋，心灵与大海已经完全融合在一起。 第十小节，文中说“飘来一阵甜滋滋的声音”，声音怎么能说是甜滋滋的呢？ 声音是要通过听觉感知的，而作者却把这种感觉转化为味觉，写出声音的甜美。这种修辞手法称为通感。 通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种词格。朱自清的《荷塘月色》中，“微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”也运用了这种手法。 第十小节：“天空、海洋、微微飘动的风帆、水流等没有生命的事物来倾诉爱情，这样写有什么作用？ 连续写天空、海洋、风帆、潺潺流水等一些没有生命的东西在倾诉爱情，这里用拟人的手法，表现大海的美丽可爱，充满青春的魅力，带给人们无限的幸福和快乐，表达作者对大海的热爱和陶醉。