《飞船上的特殊乘客》1.ppt

学习目标： 1、认识七个生字. 2、正确，流利，有感情地朗读课文，激起热爱科学的情感。 3、.学习课文，了解我国生物科学取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。 我会读： 例如 筛选 辐射 淘汰 盐碱 糖尿病 美味佳肴 再读要求： 1.大声朗读课文. 2.交流读书收获，说说自己读懂了什么？ 阅读思考 太空植物的新品种有哪些优点？ 小组交流 1、从太空归来的种子为什么具有这些优点？ 2、经过太空旅行的种子有什么用途？ 扩展延伸 种子的自述 我原是一颗普通的＿＿＿＿＿种子。由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我有了一个新名字叫“太空＿＿＿＿＿＿”。经过人类的种植,我又有了新的用途＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我真高兴成为人类的好伙伴。 作业 １、继续完成这篇想象作文《种子的自述》。 2、阅读选读课文中的《人造发光植物》 人教新课标四年级语文上册第八单元 初读要求： 1.用你喜欢的方式自由读课文。 2.把文中的生词画出来。 3.遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺，读流利。 特殊（shū chū） √ 处于（chǔ chù） √ 差异（chā chà ） √ 比较（jiǎo jiào ） √ 兴奋（xīng xìng ） √ 茄子（xié qié ） √ 小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！