第7单元口语交际习作.ppt

什么是感点，怎样抓感点； 结合生活实际怎样与感点联系； 读后感包括哪些内容； 读后感先写什么再写什么； 主要内容与梗概不同； 读后感中内容写多少，写什么； …… ⒋记下感受 1.读了《 》，我的第一感触就是 。 2.读完文章，我不禁…… （感慨万千 受益匪浅 心潮涌动 掩卷沉思 感触良多 深有感触 心潮如海浪般涌动 ） 3.作者想让我们知道的，绝不仅仅是……她更想让我们明白一些人生的道理，那就是…… 4.慢慢咀嚼文中的人物和故事，静静地感受文中蕴含的深刻道理…… 5.我不禁为他们的欢乐而欢笑，为他们的痛苦而悲伤。 6.“……”这句名言浮现在我的脑海里。 7.我静静地回忆着……往事时而奔腾咆哮，时而却又沉默无声。 8.真实的世界，真实的生活。 9.读完文章，我不禁…… 10.“不经历风雨，如何见彩虹，没有人会随随便便成功。” 《狼牙山五壮士》读后感 《狼牙山五壮士》是五年级上学期课文里的一篇文章。文章叙述了１９４１年秋，五位抗日英雄为了掩护群众和连队的转移，毅然把敌人引上了狼牙山，子弹没有了，他们就用石头砸；敌人近在眼前了，为了尊严，他们毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章。 今天，在纪念红军长征胜利７０周年之际，我再次重温这篇文章，深为勇士为了祖国、为了革命事业不怕困难大义凛然的革命精神所深深地感动，联想到自己，作为二十一世纪的少先队员，在学习在遇到的困难所采取的态度，真的好愧疚！ 记得有一次，我在做数学题的时候，遇到了一道难题，想了半天，仍想不出来，那时，夜已很深了，我懒着再去想它，于是，我便把这题空着，心想：反正明天老师 会评讲，那时照老师说的抄进来不就得了？神不知，鬼不觉，轻松又省事。我为自己的小聪明尽沾沾自喜起来。但没想到，我正把自己推进了一个深渊，一个一旦掉 进去就上不来的深渊！遇到困难，我总是这样一次又一次自圆其说，一次又一次地原谅自己。直到期末考的时候，我这个平时门门成绩１００的学习委员，各门平均 成绩才８４分！甚至数学科才８０分。那时，我真的不敢相信自己的眼睛，定下心来，更不敢相信自己的小聪明尽如此不堪一击！这就是面对困难退缩的结局！ 回想起自己对待学习的态度，再看看五壮士为了民族的解放事业，敢于赴汤蹈火的精神，觉得自己的做法是多么不应该呀！无数革命先烈他们抛头颅，洒热血，前仆 后继才换来了我们今天幸福的生活。如果今天，我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国做贡献呢？我又怎么能对得起先烈们的英灵呢？ 今天，当我重温烈士的伟绩时，我只觉自己的无知与渺小，只觉得手中那只有几十页的书的分量是那样沉重，我羞愧万分！先烈们，你们放心吧，如今我已觉醒，我 一定要以你们为榜样，接过你们的枪，不怕困难，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，长大了把祖国建设得更加美好富强！ * * 　 　　本次口语交际是以“不忘国耻，振兴中华”为主题，开展一次演讲活动。目的在于培养学生初步的演讲能力，增进学生对近代中国屈辱历史的了解，培育学生的民族精神与爱国热情，增强学生的历史责任感。从小培养公开演说能力，是学生未来生存与发展的重要能力。本次活动主要是口语交际的练习，因此要求不高，能围绕一个主要意思，语言比较流畅，态度比较大方，感情比较真挚即可。  ◆ 围绕一个主题　　　◆ 抓准几个方面　　　◆ 列举有力事例　　　◆ 组织通顺语言　　　◆ 表达有声有色 演讲稿 我演讲的题目是“不忘国耻，振兴中华”。记得有这样一句名言：“一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千年。”同学们还记得1860年10月6日那一天吗？英法联军侵入北京，闯进圆明园，施以兽行，这是我们每一个中国人的耻辱。 我伤痛啊！当时的清政府是那样软弱无能，任由那些可恶的强盗在中国的领土上横行霸道，这怎不令人伤痛，令人气愤呢？ 黑暗终于过去了，迎来了灿烂的光明。这一缕缕的阳光为我们抹去了黑暗的阴影，迎来了辉煌的荣耀！难忘的1997年香港回归祖国的怀抱，难忘的2001年中国成功加入世贸组织；然而，最难忘的要数2008年，举世瞩目的北京奥运会成功举办，让世界刮目相看；神舟七号载人飞船，使茫茫太空第一次留下了中国人的足迹，中国航天员翟志刚成为中国太空第一人；2010年世博会在中国上海举办，自豪的中国人张开双臂，迎接八方来客。 同学们，作为世界上最坚韧民族的一员，作为一个炎黄子孙，我们应时刻谨记“不忘国耻，振兴中华”！为中华之腾飞而读书！ 习作目的：本次习作是学写读后感。经常写读后感，可以提高阅读和作文的能力；还可以增长见识，提