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第七章 《力》复习课 小纸筒 重力 例：在研究物体重力跟质量的关系的实验中，某同学用最大刻度值是5N的弹簧测力计测重力，测得如下数据： ①实验表明：质量 ？ 倍，重力也 ？ 倍，从而可以得出重力和质量的关系： 　　 。 ②重力和质量的比值是 g ？ N/kg，意思是 ？ 。 ③为了研究弹簧测力计伸长跟外力的关系，某同学多测了表中第三行数据，你能得出什么结论？ 　 　 例2：在“观察和使用弹簧测力计”的活动中． (1)用弹簧测力计测力的时候有以下几个步骤，按先后顺序排列为___________． A．读数时应在弹簧稳定后进行，读取数据时，视线直通过指针并跟刻度面垂直； B．检查弹簧测力计的指针是否指在零点，若不在零点．需调节使其在零点； C．把物体挂在弹簧测力计下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩，使弹簧测力计的轴线与力的方向保持一致，避免弹簧号外壳摩擦； D．读完数后，应取下物体，看指针是否回到零点，不回零点时应检查原因或换一个弹簧测力计重新测量； E．了解弹簧测力计的量程，并观察它的分度值，被测量的力不得超过它的量程． 　　(2)如图所示，弹簧测力计的量程是_________，分度值是_______，挂在弹簧测力计下面的鲤鱼所受到的重力是_______________N． 重力 弹力 力 力的作用效果 力的单位 力的三要素 力的示意图 力的定义 物体间力的作用是相互的 一、关于力 6、力的测量工具： 一、力的概念 1、定义：是物体对物体的作用。 2、施力物和受力物：施力物同时也是受力物。 4、力的三要素： 5、力的单位： 3、力的作用特点： 力的作用是相互的。 力的大小； 力的方向； 力的作用点 牛顿 N 用测力计，实验室常用弹簧秤。 a. 使物体运动状态发生改变； （速度的大 小或方向发生改变） b. 使物体发生形变。 注意：a. 从力的作用点开始画； b. 方向要正确； c. 标度不能等于力的大小； d. 标写力的字母和大小。 9、影响力的作用效果的因素 7、力的示意图： 8、力的作用效果： 力的大小；力的方向；力的作用点 例如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的 力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形 变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效 果跟力的作用点有关的图是　　和 　 ；能说明 力的作用效果跟力的大小有关的图是 和 　；能 说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和 。 F1 F2 F3 F4 （A） （B） （C） （D） B D A B B C 例　下列关于力的说法错误的是（ ）。 A．两个物体接触时才能发生力的作用 B．力是物体对物体的作用 C．物体间力的作用是相互的 D．物体间发生力的作用时，不一定要接触 A 例　在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ）。 A．桨对水的推力 B．水直接对船的推力 C．人对船的推力 D．水对桨的推力 D 例　如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（ ）。 A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力 例　一个铅球重30 N，在图中画出它所受的重力的示意图。 A · G＝30 N 1、关于力的说法错误的是（ ） A．有力存在，一定有施力物体存在