上课5诗词曲五首.pptVIP

诗词曲五首 学习目标 1、熟练有感情地诵读课文。 2、理解诗词内容。 3、把握作品流露的感情。 4、记住名句并会赏析。 自学指导一、熟练有感情地诵读课文。（6分钟） 方法：1、自由读，2、示 范读，3、齐读 要求：字音、节奏、感情 自学指导二、理解词的内容。（10分钟） 方法：结合注释及有关资料，理解词义，归纳两段内容要点。 自学指导三、把握作品流露的感情。（6分钟） 方法：反复诵读课文，体会作品流露的感情，同位交流。 上片：天上、人间徘徊，犹豫不决。 下片： “月圆人不圆”的遗憾之情 “千里共婵娟”的美好心愿。 思想感情：表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达之情。 自学指导四、记住名句并会赏析。（4分钟） 要求：找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。 * 执教人：毛庄中学 张邦柱 苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父洵弟辙，合称“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一 。词开豪放一派，对后代很 有影响。诗文有《东坡文集》等。 作者简介： 资料： 这首词是咏中秋最著名的作品之一，千百年来脍炙人口，流传广泛。此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年（1076），此时作者在密州（今山东诸城）太守任上，政治上失意，与弟弟苏辙也已七年不见。中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟，此词上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。 丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。 　 　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。 　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿 人长久，千里共婵娟。 苏轼 水调歌头 词的上、下两片主要写了什么内容？ 上片：写月。 下片：写人。