第一讲运动的描述.pptx

北京版 物理;一、参考系、质点 1.参考系:为了研究物体的运动而假定为①　????的物体。 2.质点 (1)定义:用来代替物体的②　?? ??的点,它是一种理想化的物理模型,实际上并不存在。 (2)物体能看做质点的条件:物体的③　? ???对所研究问题的影响可以忽略。 自测1　在研究物体的运动时,下列物体中可以当做质点处理的是?(　????) A.研究一端固定并可绕该端转动的木杆的运动时 B.研究用20 cm长的细线拴着的一个直径为10 cm的小球的摆动时 C.研究一体操运动员在平衡木上的运动时 D.研究月球绕地球运转时 ;?答案????D　选项A中,木杆上各点绕固定点转动,不能看做质点,A错;选项B 中,小球的直径不能忽略,故不能看做质点,B错;选项C中,运动员的体形和动作是研究的主要问题,不能看做质点,C错;月球的大小相对地月间的距离可以忽略,故月球可看做质点,D对。 自测2　在平直铁路上行驶的火车里,有一乘客从探出的手中自由释放一个物体,乘客发现物体随车一起前进,最后竖直落在地面上;而在物体下落过程中,地面上的人却发现该物体做抛体运动,请问地面上的人和车厢中的乘客分别是以什么为参考系得出上述结论的?(　????) A.火车、地面　????B.火车、车厢中的乘客 C.地面、火车　????D.地面、地面;?答案????C　本题中,如果选地面或其他相对地面不动的物体为参考系,则 物体与火车在水平方向上有共同速度,所以地面上的人看到物体下落时做抛体运动;而车厢中的乘客和物体有共同的水平速度,以车厢或车厢中的乘客为参考系,则物体自由下落,综上所述,答案为C。; ;自测3　在时间坐标轴上,时刻用一个点表示,时间间隔用一段线段表示。请在如图所示的时间坐标轴上找到与下列时刻或时间间隔相对应的字母并填在后面的答题线上。; ;自测4　一个小球从距离地面4 m高处被抛下,被地面弹回,在距离地面1 m高处被接住,坐标原点选在抛出点下方2 m处,向下为坐标轴的正方向,则小球抛出点、接住点的坐标和该过程的位移、路程分别是?(　????) A.2 m、-1 m、-3 m、5 m B.-2 m、1 m、3 m、5 m C.4 m、1 m、-3 m、3 m D.-4 m、-1 m、3 m、3 m ?答案????B　由题意可知,初位置在坐标原点负方向2 m处,末位置在坐标原 点正方向1 m处,位移为3 m,路程为5 m,选项B正确。;1.平均速度:位移与发生这段位移所用时间的①　? ???,用?表示,即?= ②?????????,平均速度是矢量,方向与位移的方向相同。 2.瞬时速度:运动物体在③　? ???或④　 ????的速度。瞬时速度是矢量,方向沿轨迹上该点的切线方向且指向前进的一侧。 3.速率 (1)定义:直线运动中,物体瞬时速度的大小。 (2)标矢性:速率是标量,只有大小,没有方向。 自测5　物体沿一条直线运动,下列说法正确的是?(　????) A.物体在某时刻的速度为3 m/s,则物体在1 s内的位移一定是3 m B.物体在1 s内的平均速度是3 m/s,则物体在这1 s内的位移一定是3 m;C.物体在某段时间内的平均速度是3 m/s,则物体在任1 s内的位移一定是 3 m D.物体在某段时间内的平均速率是3 m/s,则物体在任1 s内的路程一定是 3 m ?答案????B　要注意平均速度、平均速率均与时间有关。平均速度是位移 与时间的比值,本题中物体在1 s内的平均速度是3 m/s,则在这1 s内的位移一定是3 m。物体在某段时间内的平均速度是3 m/s,由于时间不确定,所以任1 s内的位移不一定是3 m。同理,物体在某段时间内的平均速率是3 m/s,则任1 s内的路程也不一定是3 m。;五、加速度 1.物理意义:加速度是描述①　 ????的物理量。;?答案????A　某1 s末比该1 s初多了1 s的时间,据加速度的物理意义,该段时 间的初、末速度之差为6 m/s,A对,B错;某1 s初与前1 s末为同一时刻,速度为某一个相同值,C错;某1 s 末比前1 s初多了2 s的时间,物体的速度增加了 12 m/s,D错。;考点一　对质点和参考系的理解 1.判断物体是否可以看做质点应注意以下两点: (1)明确题目中所要研究的问题是什么; (2)分析物体大小和形状对所研究的问题而言能否忽略。 ?注意????①不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否可以看成质 点。 ②质点并不是质量很小的点,要区别于几何学中的“点”。 典例1????2012年伦敦奥运会中国游泳小将叶诗文以打破世界纪录的