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第一大系统是学习者已经掌握的基本英文单词,比方说apple,egg,bed等。?第二大系统是学习者已经熟练掌握的中文拼音系统。拼音系统也是一种字母系统。?第三大系统就是想象系统或者说联想系统。?我们可以回忆学习汉字时候的情景,比如“男”这个汉字,上面是“田”下面是“力”,在田?里出力气的人是男人。那么英文单词是不是也是这样呢?答案是肯定的,英文单词也可以说文解字。比如“成功”success这个单词是有suc何cess 构成的,『success=suc+cess』suc=下,接近 cess=走 【接着往下走=》越来越靠近=》成功】,我们知道suc和cess的意思就很容易明白success为什么是成功的意思了。按照这个思路结合华人的思维特点,延展出来10大方法:?一、谐音法: schedule 这个单词是“日程,计划”的意思,用得很多,但是突然让你写你不见得马上很快写出来,schedule 【死车堵住了,破坏了计划和日程】?(s-死,che-车,堵车《du-le》了,我们就想骂:该死的破车,又堵了,破坏了我们计划和日程)?二、删除法:大家都知道orange这个单词,可是orang是什么意思呢?“橙子”没有了“e”,谁把“橙子”(orange)吃掉?了“一”(e)点点呢?【猩猩(orang)把橙子(orange)吃掉了一(e)点点】『 orange-e=orang 』?三、对称法:abracadabra是什么单词呢?我们观察它的结构,是以cad为中心对称的,a+bra+cad+a+bra,a是一个的意思,bra是“乳罩”的意思,cad是坏蛋的意思,咒语就出来了:【左边拿一个(a)乳罩(bra)右边一个(a)乳罩(bra)的坏蛋(cad)在胡言乱语】【左边拿一个乳罩右边一个乳罩的坏蛋在胡言乱语】 a+bra+cad+a+bra=abracadabr,类似的还有mahatma=ma+hat+ma?四、添加法:大家知道come 是来的意思,那comet 是什么意思? come加了一个t,我们注意t是“天”的第一个声母,所以咒语就是 【来自天外的是彗星】 『come+t=comet』?五、分割法:beeline,这个单词就字面看,我们人士bee和line,蜜蜂,线,我们加入咒语:【蜜蜂走的线是直线】?bee+line=beeline(直线),我们不去管蜜蜂是不是走直线,但是beeline就是直线的意思。 类似的还有carrot carpet sesame sickle?六、象形法:gourd,g和d都像是藤上挂的葫芦,咒语:【我们的葫芦】g+our+d=gourd(葫芦)那通过添加法,白色的葫芦是什么呢? white gourd是冬瓜,我们就又记住了一个单词“冬瓜”咒语:【白色的葫芦是冬瓜】 类似的还有swan?七、插入法:swan是天鹅的意思,i=用谐音法是“爱”,in = 里面,进入,swa+i+n =swa+in=swain 咒语:【天鹅加进一点爱,变成了情人/乡村少年】 想像你在乡村的小河边,看见河里美丽的天鹅,你给了它一点爱(i),它就变成了一个英俊的“乡村少年”成了你的“情人类似的还有mahatma=ma+hat+ma?八、音标法(拼音法):就是那些发音完全符合国际音标的单词,没有必要用别的方法去记的!?九、替换法:我们知道bar这个单词是“酒吧”的意思,那barn是什么意思,我们注意n象一个门,酒吧开了一个门做什么呢?咒语:【酒吧开了一个门做谷仓】『bar+n=barn』,那我们用m 替换 n ,m象两个门,酒吧开两个门做什么用呢?咒语:【谷仓上开个门用来发酵做酵母】『bar+m=barm』(酵母)类似的还有『mahatma=ma+hat+ma』?十、词根法 就是利用英语的前缀后缀来记忆单词的方法?例词:active adj.积极的,能起作用的,现行的 公式:『active=act+ive』破解:act是表示“行动”的词根,ive是形容词和名词后缀,咒语:【行动的形容词是 积极的】?在实际的运用中是综合运用以上十种方法比方:?『dan+de+lion=dandelion』咒语【单个的狮子象蒲公英】,我们可以想像公狮子的脖子上有很多毛,和蒲公英一样,远看就是单个的蒲公英。?
一、运用读音规则记忆法英语是拼音文字,根据英语这一特点,使语音与单词中的字母有机的结合,以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。比如:cow,how,now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音.因此,教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则,学生一旦掌握了这个识记单词的方法,记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。
二、字母组合变化记忆法英语单词中以某个单词为基础,
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