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2006年中考专题复习：修改病句 作者：佚名????文摘来源：本站原创????点击数： 1942????更新时间：2006-5-7 知识归纳 病句主要包括6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。 1． 语序不当 （1） 名词修饰语 多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。 另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。 例如：一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。 正确次序：佛山一中的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）语文（名词）教师。 下面是多项定语次序不当的例子： ① 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的“许多”应紧靠中心短语） ② 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（表性质的“无穷的”应紧靠中心词） ③ 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的“各式各样”应紧靠中心词。） 下面是定语误放状语位置的例子： ① 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（“一连串”应修饰“事情”） ② 这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应修饰“讨论”，“地”改为“的”） （2） 动词修饰语 多项状语次序比较复杂，须特别注意的是： ① 先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。 例如：在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 正确次序：许多老师昨天（时间）在办公室（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。 看下面的例子： ① 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（上一世纪应放在这 片神奇的土地上前） ② 我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（被列强应放在任意前） ③开考半个小时后，就有人陆续交卷。（陆续应修饰有） ④国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（与白人应修饰平等） ⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。（广泛应修饰交换） （3） 关联词语的位置 一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。 下面句子是位置不当的例子：①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（他应移到如果后面） ②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（即使应移到文字前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。） 2．搭配不当 （1） 主谓搭配不当 例如：①我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是棉花而不是生产。） ②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。（中国人民的解放没有起变化，起变化的是民族关系。正确的表达应是个兼语句，要改在为使） （2） 动词和宾语搭配不当 例如：①他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。(“退出……生涯”动宾搭配不当)②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（养活的只能是人，不能是生活。） （3） 修饰语和中心语搭配不当 例如：①教师肩负培养大批科技队伍的重任。（“队伍”应改为“人才”） ②黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。(“连滚带爬”不能修饰“脚步声”，) （4） 一面与两面搭配不当 例如：①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（做好是一面性的，是否深入是两面性的。） ② 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（白眼和青睐指相反的两面，但底下的温暖只适用于一面。） （5） 否定与肯定搭配不当 例如：①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。（没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出，推测原意就是谁也想象得出。） ②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。 （不完全否认等于部分承认，基本上还是承认。因此这句话说我们承认这首诗没有透露出希望，刚好和作者的本意相反。改法有两种我们也承认这首诗也透露了一些希望……或我们并不否认这首诗也透露了一些希望……） ③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一不能入场。 无二者之一即不能入场从字面意思上推，可有有二者之一即可入场的意思。跟原意不符，应该说“二者缺一即不能入?” 3． 成分残缺或赘余 （1）缺主语 例如：①通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。(应删去“通过”或“使”。) ②对于不文明守纪的同学，难道不应该受到责备吗?(去掉“对于”或删掉“受到”。) （2）缺谓语 例如：①佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。（结尾应加上“而奋斗”） ②完成了任务之后，大家到餐厅夜宵。（应是“吃夜宵”）