第五章物体的运动.ppt

课堂活动：体育课上三位同学百米赛跑成绩如下，则第一名是______,比较的方法是______________。 （1）对于下列物体的运动，请分别选择相对应的参照物 1、太阳东升西落（ ） 2、月亮在云里穿行 （ ） 3、行使的火车里的人说：“树木、电线杆在后退” （ ） 4、同步卫星在高空某点 （ ） A、云 B、地面 C、月亮 D、火车 （2）下列各例现象与相对静止无关是（ ） ①飞机空中加油； ②跑动给马拉松运动员递饮料； ③太阳从东方升起； ④彩云掩月； ⑤“手抓子弹”的奥秘； ⑥如影随行 A 、② ③ ⑥ B、 ② ④ ⑤ C 、③ ④ D、 ② ③ ④ * * 物体的运动 知识要点 1、知道自然界存在多种多样的运动形式 2、能用实例解释机械运动及其相对性 3、会用速度描述物体的运动并进行简单 计算 4、会读汽车、摩托车上的速度表； 会读《旅客列车时刻表》 课本知识梳理 微观粒子的运动路径 彗星飞临地球 运载火箭升空 1.世界是运动的。运动的形式多种多样。不同物体运动的快慢不同。 2、描述物体运动快慢的方法有： （1）相同时间比路程。 相同时间物体运动的路程越多，物体的运动越快（观众常用的方法） （2）相同路程比时间。 相同路程物体运动的时间越少，物体运动的越快（裁判员常用的方法） 13.9 13.7 14.2 成绩 /秒 丙 乙 甲 参赛者 乙 相同路程比时间 滑冰 自动扶梯 3、物体运动的形式多种多样。 （1）速度不变的直线运动——匀速直线运动 在任何相等的时间内，物体通过的路程总相等 刘易斯的百米冲刺 苹果下落的频闪照片 (2)速度变化的直线运动——变速直线运动 平均速度——粗略描述其运动 4、运动和静止的相对性 乘坐的列车是静止的还是运动的？ 飞机空中加油——运动和静止的相对性 再举一例：接力棒 5、速度的计算公式及其单位 v=s/t 1m/s =3.6 Km/h 例题精选 例题1：观察下图中的烟和小旗，关于A、B两车相对于房子的运动情况，下列说法正确是 A．两车一定都向左运动 B．两车一定都向右运动 C．A车可能运动，B车向右运动 D．A车可能静止，B车向左运动 例题2：课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是 A．两人都做匀速直线运动 B．两人都不是做匀速直线运动 C．前2s内，小明跑得较快 D．全程中，两人跑步的平均速度相同 例题3：上海到南京的T722次特快列车运行 时刻表如下： 303 165 84 0 里程/Km 10：33 09：43 09：00 发车时间 11：47 10：29 09：39 到站时间 南京 常州 苏州 上海 （1）根据列车运行时刻表你得到哪些信息？（至少写两条） （2）列车在苏州—常州段运行的速度是多少？ 例题4： 如图是张华和陈明同学研究匀速直线运动规律的实验装置。取一支直径约为1cm，两端开口的玻璃管，用橡皮塞塞紧一端，往玻璃管中灌进带颜色的水，留一个小气泡，用橡皮塞塞紧另一端。颠倒玻璃管，会发现小气泡在管里上小运动。 （1）实验时观察的对象是 ，需要记录的数据是 和 。 （2）实验中，若小气泡运动过快，不便于记录运动时间。实验中我们可以通过控制 来控制小气泡的运动速度。 （3）实验读取数据时，张华选择了小气泡在玻璃管的中途一端运动，而忽略在两端的运动，这样做的原因是 。 下表是张华和陈明同学测得的数据： 2.5 2.5 2.5 2.5 速度 (cm/s) 16 12 8 4 时间/s 40 30 20 10 路程/cm 由上述数据分析可知： 。 练习 B A D B C * * *