2008国际中学华语辩论赛辩题投票.docVIP

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2008国际中学华语辩论赛辩题投票 作者: 黄执中   梁佑诚从马来西亚寄了一封信来,问我愿不愿意担任「第一届国际中学华语辩论赛」的辩题顾问,其他受邀的成员,包括了吴天(新加坡)、郭宇宽(大陆)与邱晨(香港)。要做的事很简单,就是提供并票选出这次大赛的七道辩题。   当然没有拒绝的道理。   于是几天后,我便收到了佑诚寄来的一堆辩题,要我进行初选的投票: -------------------------------------------------------------------------------- 初赛候选辩题(选四题) A1 (投票者:黄、邱、郭) 正方:知识分子应进入体制内改革社会 反方:知识分子应留在体制外批判社会 感想:这题虽然是我提供的,但投票后却又隐隐觉得不妥,因为在讨论「知识分子如何安身立命」这之前,光是要理解何谓知识分子?何谓体制?(甚至何谓批判)恐怕就已经超出了高中生的能力。如果真的要拿来比赛,我有不好的预感…… A2 (投票者:黄、吴、邱) 正方:网络让人更自由 反方:网络让人更不自由 感想:这题非常好。浅,可以只打到网络成瘾,深,可以讨论信息焦虑或群体极化现象。而且无论深浅,双方最终都会被迫接触到一个核心点,也就是「何谓人的真正自由」──能有本事拿下这个核心点的一方,必胜。上手容易,发挥空间也大,我投这题一票。 A3 (投票者:无) 正方:电影制作,艺术价值应大于商业价值 反方:电影制作,商业价值应大于艺术价值 感想:老梗,而且反方太好打,所以我没投……事实上,大家都没投。 A4 (投票者:无) 正方:媒体应该迎合大众 反方:媒体应该引领大众 感想:正方讲现实讲的很爽,反方谈理想谈的很爽,所以正常状况下,双方不会交锋……或者更糟:正方有可能会很贱很贱的,把「迎合」解释为「寓教于乐」,然后拿它来占反方的便宜;然后反方也会很贱很贱的,把「引领」解释为「寓乐于教」,然后拿它来占正方的便宜──我不想看「双贱奇谋」,所以我没投。 A5 (投票者:黄、吴、邱) 正方:文化传承需要原汁原味 反方:文化传承需要融入流行 感想:好题目,尤其是在这个全球化横行无阻的今天。不过在比赛时,我想拜托双方千万不要去打「原汁原味的定义」,因为这会无聊到爆!这题的醍醐味,在于对「文化」本质的界定与拆分。所以谁给我在台上说出「年糕用瓦斯炉蒸就已经不算是原汁原味了」这种话,我一定给你零分! A6 (投票者:无) 正方:网络媒体能取代传统媒体 反方:网络媒体不能取代传统媒体 感想:老梗。而且随着科技的进步,网络与传统媒体的区分越来越模糊,到时候双方又打定义战,很无聊。 A7 (投票者:黄、郭) 正方:运动职业化利大于弊 反方:运动职业化弊大于利 感想:此题也是我提供的。凡是关心过台湾棒球发展(从业余到职业)的人,应该都会觉得这题很不错(或很感慨)吧?结果,却只有郭宇宽跟我一起投这题……是因为吴天和邱晨她们不看球吗?如果可能,我好想打这题的反方,从球员的利弊到观众的利弊到运动发展的利弊到社会影响的利弊,讨论的空间超大,一定会超热血的啊! A8 (投票者:吴) 正方:经济一体化会导致文化一体化 反方:经济一体化不会导致文化一体化 感想:同样是讨论文化,我会选A5,所以不重复。 A9 (投票者:郭) 正方:电子游戏开发智力 反方:电子游戏误人子弟 感想:嗯,不冲突……误了一堆高智力的子弟。 A10 (投票者:郭、邱) 正方:民主能被称作普世价值 反方:民主不能被称作普世价值 感想:在考虑这个辩题时,陈水扁正在电视上哇啦啦,说他像曼德拉,所以我觉得哈哈哈……跳过! A11 (投票者:吴) 正方:博客写作应受版权保护 反方:博客写作不应受版权保护 感想:其实这个问题不坏,可是智财杯打过了,交锋点也差不多。 A12 (投票者:无) 正方:城市化提高生活质量 反方:城市化降低生活质量 感想:除了对「生活质量」的定义,双方其实没有其他东西可以吵……然后各自渲染,很无聊。 -------------------------------------------------------------------------------- 复赛候选辩题(选两题) B1 (投票者:黄) 正方:学生时代的爱情不是真爱 反方:学生时代的爱情才是真爱 感想:虽然好像不受欢迎,可是我很喜欢这个题目。我认为好的辩论题目至少要有三个条件:一是好上手(在此特别是指对选手与观众而言);二是内涵深(也就是议题面广,交锋点多,而且会接触到人生中的某些核心抉择);三是够持平(也就是正反双方刚好都会接触到「真正答案」的某一部份)。嗯,我觉得这个辩题符合上述三个条件,而且如果可以的话……我会很想看东吴的宅男帮(如哲耀、子峻)

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