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2008年上海市初中毕业生统一学业考试
语文试卷
(满分150分,考试时间100分钟)
考生注意:本卷共有21题。请将所有答案写在答题纸上,写在试卷上不计分。
第一部分 阅读(86分)
一、文言文(共38分)
考生注意:
1.第1—3题为选做题,请从下列A、B、C三组中选择一组,并将选定的组号填入答题纸的指定处。A组:供使用H版教材的考生完成。B组:供使用S版教材的考生完成。C组:供使用二期课改教材(试验本)的考生完成。
2.第4—10题为必做题。
A组:供使用H版教材的考生完成
(一)默写(15分)
1.(1)峰峦如聚, ,山河表里潼关路。(《山坡羊·潼关怀古》)
(2) ,柳暗花明又一村。(《游山西村》)
(3)斯是陋室, 。(《陋室铭》)
(4)由是感激, 。(《出师表》)
(5)《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是:“ ”。
(二)解释下列句中加点的词语(4分)
2.使人索扁鹊( )
3.盖一岁之犯死者二焉( )
B组:供使用S版教材的考生完成
(一)默写(15分)
1.(1)会当凌绝顶, 。(《望岳》)
(2)——,空见蒲萄人汉家。(《古从军行》)
(3)千门万户瞳瞳日, 。(《元日》)
(4)屠乃奔倚其下, 。(《狼》)
(5)《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是:“ ”。
(二)解释下列句中加点的词语(4分)
2.桓侯故使人问之( )
3.所守者道义,所行者忠信( )
C组:供使用二期课改教材(试验本)的考生完成
(一)默写(15分)
1.(1)老骥伏枥, 。(《步出夏门行》)
(2) ,长使英雄泪满襟。(《蜀相》)
(3)可怜身上衣正单, 。(《卖炭翁》)
(4)敏而好学, ,是以谓之文也。(《孔孟论学》)
(5)《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是:“ ”。
(二)解释下列句中加点的词语(4分)
2.秦王使人谓安陵君曰( )
3.及其日中如探汤( )
(三)阅读下文,完成第4—6题(7分)
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
4.上文出自课文《 》,其作者是明朝魏学洢。第一自然段中“东坡”指的是北宋文学家 (人名)。(2分)
5.用现代汉语解释文中画线的句子(2分)
其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
6.上文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态,其目的是 。(3分)
(四)阅读下文,完成第7—10题(12分)
误认
卓茂①尝出门,有人认其马。茂问之曰:“子亡马几何时矣?”对曰:“月余日矣。”茂有马数年,心知非是,解以与之,而自挽车去。将去,顾而谓曰:“若非公②马,幸至丞相府归我。”他日,马主别得亡马,乃诣丞相府归马。
[注] ①卓茂:人名。 ②公:对人的尊称。
7.解释文中加点的词语(4分)
(1)幸至丞相府归我( )
(2)乃诣丞相府归马( )
8.对画线句“心知非是,解以与之”解释正确的一项是(2分)
A.心里知道这马不是那人的,就连忙跟他解释。
B.心里明白这个人不辨是非,就连忙跟他解释。
C.心里明白这个人不辨是非,但还是解下马给他。
D.心里知道这马不是那人的,但还是解下马给他。
9.卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是 。(2分)
10.这件小事表现了卓茂 的品质,表现了“马主” 的品质。(4分)
二、现代文(共48分)
(一)阅读下文,完成第11—14题(22分)
深层海水的利用
①众所周知,海洋中有着丰富的生物和矿产资源,殊不知海水本身也是海洋宝藏之一。海洋学家在长期的研究中发现,深层海水是海洋的精华。若能充分利用深层海水,将会使人类受益无穷。
②所谓深层海水,是指海洋深处的海水。深层海水大量存在于距陆地5000米以外、水深200米以下的地方。在这样的深处,光合作用无法进行,有机物分解的速度远远高于其合成速度
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