(三)鉴赏运用表现手法技巧.ppt

（三）鉴赏运用表现手法的技巧 1．衬托 就是利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。它可以使被陪衬事物显得更加突出、更加形象。衬托有正衬、反衬两类。利用事物的相似条件来衬托的是正衬；利用事物的相反条件来衬托的是反衬。 例子 (1)：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》李白 　 (以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。) 例(2)：他的年纪虽小，器量可大。 (以年纪小衬托器量大。) 别?????滁???? 欧阳修 花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。 【注】庆历八年，欧阳修由滁州知州改任扬州知州，此诗乃当时所作。 请简析诗的结句主要运用了什么表现手法，对诗人抒发情感起着怎样的作用？ 译文：鲜花盛开柳树明媚的时节，百姓为我酌酒饯行，我希望像平日一样开怀畅饮，不愿弦管演奏离别的曲调。 ?〖试题透视〗欧阳修胸襟旷达，虽处逆境之中，仍能处处自得其乐。首句写景，点明别滁的时间是在光景融和的春天。欧阳修由滁州徙知扬州，朝廷的公文是在那一年闰正月下达的，抵达扬州为二月。滁州地处南方，气候较暖，这样，此诗首句不仅写出了别滁的节候特征，也为全诗定下了舒坦开朗的基调。 次句叙事,写吏民为他饯行。第三、四两句是抒情,诗人把自己矛盾、激动的心情以坦然自若的语言含蓄地表达了出来。? 　欧阳修这首诗与一般叙写离愁别绪之作所渲染的凄恻之情，有明显的不同，它落笔轻快自然，平易流畅，非常感人。 2．对比 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。 运用这种手法，有利于充分显示事物的 矛盾，突出被表现事物的本质特征，加 强文章的艺术效果和感染力。 例子：虚心使人进步，骄傲使人落后。 昭君怨 郑域 道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。 冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。 【注】榭：建筑在高土台上的房子。 问：词的下阕用了什么表现手法？表达了什么思想？ 〖试题透视〗此词的主题写梅花，着力歌颂梅花不骄贫、不谄富的高尚品德。一、二句不直说梅花开了，而是别出心裁，用设疑的手法让读者去猜测。三、四句点明梅花开放的地点和环境。五、六两句，用对比的手法描写出两种不同的环境。七、八两句，是全篇的精华。它流露出作者朴素的平等思想，盛赞梅花“富贵不能淫，贫贱不能移”的高洁操守。从整首词而言，运用了托物言志的手法；就下阕而言，则是运用了对比的手法。如果不看清题目的要求，很可能回答错。 生查子·元夕 欧阳修 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。 赏析这首词中运用对比手法的好处。 4．比兴 这种手法在《诗经》中大量运用。 通俗地讲，比就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，所以后来“比兴”二字常联用，专用以指诗有寄托之意。 如：《关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”用的是起兴。 　 《氓》中的“桑之未落，其叶沃若”。采用了“比”的手法。 《关雎》参考答案： 这四句运用了兴的手法，首句借雎鸟一声声的相互和鸣起兴，引起男子无限的情思，想到那位美丽贤淑的少女，正是自己理想的佳偶。 野水孤舟????? 梁栋 前村雨过溪流乱，行路迷漫都间断。 孤洲尽日少人来，小舟系在垂杨岸。 主人空有济川心，坐见门前水日深。 袖手归来茅屋下，任他鸥鸟自浮沉。 注：梁栋，南宋诗人。此诗大约作于南宋灭亡之前。 这首诗比兴深婉，颇具特色。请结合第一联谈谈你的理解。 野水孤舟????? 梁栋 前村雨过溪流乱，行路迷漫都间断。 孤洲尽日少人来，小舟系在垂杨岸。 主人空有济川心，坐见门前水日深。 袖手归来茅屋下，任他鸥鸟自浮沉。 注：梁栋，南宋诗人。此诗大约作于南宋灭亡之前。 这首诗比兴深婉，颇具特色。请结合第一联谈谈你的理解。 〖试题透视〗这首诗比兴深婉，颇具特色。以雨后野水比喻国事的不可收拾,以行路间断比喻前途渺茫,以水深而济川不果比喻抱负的无法施展,若隐若现,反复缠绵,给读者的联想提供了自由驰骋的广阔天地。全诗只字不提国势,但字里行间却洋溢着作者对国家、民族命运的关注、焦灼以至失望愤慨的情绪,含蕴是深广的。 前两句写景，后两句抒情。颈联作者感叹，空有渡河的心愿，但是坐看门前的水越来越深。颔联写诗人隐逸，过着自由自在的生活。但是诗中又隐含了作者对于