丰富多样的情绪导学案课件.ppt

下面的诗句分别表达了哪种情绪？ 漫卷诗书喜欲狂___ 怒发冲冠凭栏处___ 哀民生之多艰___ 风声鹤唳，草木皆兵___ 问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流___ 三军过后尽开颜___ 我的情绪小档案 1.统计一下,在上周七天中你有: _________天是愉快的 ____________天是消沉的 __________天是愤怒的 _________是恐惧的 ____________是焦虑的 2.分析各种不同情绪的来源 因为______________________________,我愉快… 3.说出当时自己的感受 当时我感到:____________________________________ 4.写出这种情绪给我学习和生活带来的影响 表现在:______________________________ 5.回想一下自己是怎样对待这种情绪的? 6.以后遇到类似的事情,应该怎样做? 整理巩固 要求：整理巩固探究问题 落实基础知识 完成知识结构图 情绪对人的影响作用： 影响人的身体健康 喜不能得意忘形；怒不要暴跳如雷；哀不能悲痛欲绝；惧不要惊慌失措。 Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! 情景故事 小强是一名初一的学生，在一次作文竞赛中获得全校第一名，对此他非常高兴，见人就说自己的作文水平高，兴奋的一夜没睡着觉，认为自己真了不起，这时觉得周围的一切都那么美好。 可是好景不长，在第二次作文竞赛中他写跑题了，连鼓励奖都没拿到，这一夜他同样没合眼，认为自己怎么这样无能，真是丢人，无法再去面对同学和老师。 第二天到学校时，小露同学说风凉话了:“小强，作文比赛想得全校第一名没那么容易吧，上一次得全校第一名还不知道你是通过什么手段取得的呢？”小强听了顿时火冒三丈，觉得自己咽不下这口气，于是一拳打过去… … 小露把这事告诉了班主任，小强知道自己这下可闯了大祸，既后悔又害怕… … 　　 （１）作文获得全校第一名后小强的心情怎样？ 　　（２）第二次作文竞赛成绩公布后，小强有什么反应？ 　　（３）听到小露说风凉话时，小强有什么反应？ 　　（４）当小露把自己的遭遇告诉了班主任后，小强的心情又如何？ 答案 （１）非常开心、兴奋 （２）苦恼、烦闷、焦躁不安 （３）十分气愤，无法控制自己的怒火 （４）既后悔又害怕 丰富多样的情绪 第一节 初中思想品德七年级上册（人教版） 第六课 做情绪的主人 学习目标 认识人类情绪的丰富多样性，知道 喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。 2.了解情绪产生的原因. 3.理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。 自主学习 1.独立思考， 完成“ 预习热身”部分的学习内容，列出问题的思路、要点。 2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。 预习热身 （一）填空题 1、情绪的分类方法有很多种，其中最常见的是把情绪分为四大类：????? 、?????? 、?????? 、???????? 。 2、情绪就像“神奇果”，有时会使人??????????? 、干劲百增，有时使人无精打采、???????????? 。 3、情绪又如“?????????? ”，对人可以产生?????? 影响和??????? 影响。 （二）问答题 1、情绪产生的原因是什么？ 2、情绪对于个人行为和生活的影响和作用是什么？ 合作探究 内容： 1.学习中遇到的疑问。 2.导学案“团队互助”部分的问题。 要求： （1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。 （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。 （3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。 探究1、情绪词语接龙：分别说出表示喜、怒、哀、惧四类情绪的词语 探究2、项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱楚歌。结果项羽大惊，以为刘邦已经夺取许多楚地，掳楚人来打仗。楚军原来的昂扬斗志突然转为哀伤、悲凉、忧愁、思乡、惊恐等消极的情绪，军心大乱，最后项羽惨遭失败。问：以上材料说明了什么问题？ 探究3、宋代女词人李清照，青年时期生活在相对稳定的北宋时期。当时她和丈夫恩爱美满，其