2010届高考生物复习素材:核心知识备忘01.docVIP

2010届高考生物复习素材:核心知识备忘01.doc

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高考生物核心知识 一、农业 ★光合作用、呼吸作用与农业: 1、大田生产上,要确保良好的通风透光,既有利于充分利用光能又可以提供较多的CO2(通过加强通风、增施农家肥料等措施保证C02的供应。) 2、(1)农业生产中为了提高作物产量,常将玉米和大豆间隔种植(间作),有关间作好处有a可以充分利用光能,从而提高光能利用率;b能够保证通风良好,提高CO2的含量,从而提高光合效率;c玉米和大豆的根系分布于不同土层,可以充分利用不同土层中的水和矿质元素;d大豆根瘤菌可以固氮,根瘤破溃后,可以提高土壤含氮量。 3、(1)CO2浓度、光照强度对光合速率的影响规律是: ①在一定范围内,CO2浓度升高则光合作用增强; ②CO2浓度相同时,在一定范围内光照强度增加则光合作用增强。 (2)在相同的光照强度下,高梁、玉米都比小麦的光合作用强,其结构原因是:维管束鞘的细胞中,高梁和玉米含有叶绿体(大、多,无基粒),而小麦则不含有 4、光合作用和呼吸作用都有ATP的产生,光合作用中产生的ATP的作用为暗反应提供能量;呼吸作用产生的ATP的作用是为生物体生命活动供能 5、如果将大小、长势相似的C3植物和C4植物培养在同一个密闭的钟罩内进行实验,C3植物逐渐衰弱,最后死亡;C4植物生长良好。原因:C3植物和C4植物都要进行呼吸作用产生CO2;随着光合作用的进行,密闭的钟罩内的CO2的浓度降低,C4植物能在低浓度CO2的条件下进行光合作用补偿呼吸消耗,而C3植物不能;结果是C3植物内的碳通过呼吸作用产生CO2的形式逐渐转移到C4植物体内。 6.在玉米的维管束鞘细胞,在充足光照下,该细胞能否释放O2?不能。从结构上分析,原因是因为玉米的维管束鞘细胞的叶绿体中无基粒(不能进行光反应)。 7.若要验证菠菜属于C3植物,请写出利用双面刀片、显微操作器材等完成的主要方法步骤:制作叶横切的临时装片,在显微镜下观察有无“花环型”结构。 8.光的饱和点表示该种植物的光合作用强度达到最大值时所需的最低光照强度。光的补偿点含义是光合作用速率与呼吸作用速率相等时需要(或对应)的光照强度,限制光的饱和点后光合作用速率增加的主要因素是植物细胞中叶绿体的数量(或植物细胞叶绿体中色素、酶等的含量)。 ★水和矿质元素与农业: 1、即使土壤中矿质营养丰富,但在非常潮湿的气候条件下,玉米上部叶片也容易出现矿质营养缺乏症,其主要原因是植物蒸腾作用减弱,矿质元素运输受阻 2、如果向培养液中加入过量的NaNO3,植物将萎蔫死亡。其原因是培养液浓度过大,会导致植物严重缺水而死亡。 3、培养液中加入KH2PO4对植物光合作用的影响有:磷是NADPH、ATP等物质的重要组成成分,磷在维持叶绿体膜的结构和功能上起着重要的作用;绿色植物通过光合作用合成糖类,以及将糖类运输到块根、块茎和种子器官中,都需要钾。 4、合理灌溉指植物的需水规律适时地、适量地、灌溉,以便使植物体茁壮生长并且用最少的水获得最大的效益。 5、合理施肥指植物的需肥规律适时地、适量地施肥,以便使植物体茁壮生长并且用最少的肥获得少肥高效的结果。 ★生殖、发育与农业、 1、收获时我们发现,有的健壮玉米穗上的籽粒缺少,分析其原因最可能是有的胚珠内的卵细胞和极核没有受精,其果实不能发育。 ★植物调节与农业: 1、根向下生长产生反应的刺激因素是重力,其意义是根所固定植物体并从土壤中吸收水分和矿质元素,而茎能将叶伸展到空中进行光合作用。 ★遗传、变异与农业: 1、单倍体育种常用秋水仙素处理,其作用原理是能够抑制纺锤体(前期)的形成,导致染色体不分离,从而引起细胞的染色体的数目加倍 2、杂交育种,若是显性性状要在F2中选出最符合生产要求的新品种,方法是选育符合生产要求的个体、连续多代自交,直至不会发生性状分离为止 3、在紫茉莉的叶肉细胞中则叶绿体中含有控制枝叶颜色遗传的基因,控制紫茉莉花色遗传的基因位于细胞核内,由此说明,生物性状的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果。 4.如果未经过受精过程而想得到果实,可采用一定浓度的生长素涂抹未授粉的雌蕊柱头。 5.通过远缘杂交培养出的优良植株再通过组织培养过程实现田间种植,特点是保持亲本的优良性状。由远缘杂交再通过无性繁殖长成的植株,它自身能否进行有性生殖?为什么?答:不一定。如果优良无性系是三倍体或五倍体等单数染色体组,则在减数分裂的过程中无法形成生殖细胞,不能进行有性生殖;如果优良无性系是二倍体或四倍体等成双染色体组的个体,则能进行有性生殖,但时间会延长。 6.对农作物的光合性能起决定性作用的细胞器是叶绿体。为了培育具有双亲的该种细胞器的优良品种,通常采用植物体细胞杂交的方法而不用一般的传粉受精,因为受精卵中的细胞质几乎全部来自于卵细胞。 生物工程与农业 1.抗虫棉个体发育的起点是受精卵,检测该目的基因是否已表达的方

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