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【导学目标】 1.学习本文鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。 2.感知人物象,理解范进人物形象的典型性 3.认识封建科举制度的影响。 (三)论读 范进中举,喜极而疯,是喜剧,是悲剧?结合课文具体描写,谈谈你的看法。(组内讨论) 【课后作业】 下面两组人物都是清朝人,一组是科举状元,一组是落榜秀才,请你搜集这些人物的事迹、成就加以探究,并写出你的探究结论。 科举状元:傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沅、刘福姚、刘春霖 落榜秀才:李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯 范 进 中 举 胡适:我们安徽第一大文豪,不是方苞,不是姚鼐,也不是刘大櫆,而是全椒的 吴敬梓。 自评: 田庐尽卖, 乡里传为子弟戒 ——吴敬梓《减字木兰花》词 【助读资料】 吴敬梓(1701—1754),字敏轩,清代安徽全椒人,他出身于仕宦名门,小时候受到了良好的教育,对文学创作表现出特别的天赋,及至成年,因为随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内幕的大量见识。 吴敬梓22岁时,父亲去世,家族内部因为财产和权力而展开了激烈的争斗。经历了这场变故,吴敬梓既无心做官,对虚伪的人际关系又深感厌恶,无意进取功名。安徽巡抚推荐他应博学鸿词考试,他竟装病不去。 他不善持家,遇贫即施,家产卖尽,30岁移居南京秦淮,直至1754年54岁客死扬州时,一着清贫的生活。 读准字音,了解词义,检测预习情况 作揖(yī):两手抱拳高拱,身子略弯,向人敬礼。 不三不四:不正派,不像样子。 不省(xǐng)人事:指人昏迷,失去知觉。 不由分说:不容分辩。 商酌:商量斟酌。 星宿(xiù):我国古代指星座,共分二十八宿。 权变:随机应变。 权且:暂且,姑且。 果不其然:果然(强调不出所料)。 心窍:指认识和思维的能力(古人认为心脏有窍, 能运思,所以这样说)。 (一)速读, 梳理故事情节,把握小说内容 范进中秀才后回到家里,丈人胡屠户前来贺喜。为去省城参加乡试向胡屠户借盘缠,反遭辱 骂,他不甘心,瞒着丈人前往应试。发榜之日,在断炊的情况下,范进奉母命到集上去卖鸡。范进见到了喜报,喜极而疯,胡屠户打贵人,趋炎附势。范进刚从集上回家,张乡绅来访,赠金又赠房。 【课堂导学】 (二)析读用“比较法”阅读分析小说人物 范进和胡屠户 中举前后人物言行对比: 中举前 中举后 范进 言 行 胡屠户 言 行 中举前 中举后 范进 言 唯唯连声、“岳父”“见教”“高邻”…… 老爹…… 行 作揖、千恩万谢、慌忙抱了鸡、一步一踱、东张西望…… 看、拍、笑、跌、飞跑、踹、挣、范举人“先走”、平磕了头、分宾主坐下、再三推辞、收下、作揖谢了、打躬作别、递与他…… 归纳人物形象: 从 看出,范进是个 的人。 中举前 中举后 胡屠户 言 倒运、现世宝、怎敢…装大、烂忠厚没用、教导、癞蛤蟆、尖嘴猴腮、不三不四、你那老不死的老娘…… 女婿、老爷、星宿、贤婿、你老太太、还怕后半世靠不着也怎的、才学又高、品貌又好、体面的相貌、我觉得女儿…近日果然不错、姑老爷、千恩万谢…… 行 吩咐、横披了衣服、腆着肚子去了、啐了一口、骂…… 手早颤起来、站在一边、跟、低头替他扯了几十回、躲、攥、舒、缩、揣、千恩万谢、低着头…… 归纳人物形象: 从 看出,胡屠户是个 的人。 范进性格:逆来顺受,甘受屈辱,狡猾,虚伪、圆滑世故,一个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象。 胡屠户性格:势利、市侩、粗俗、欺贫爱富、趋炎附势、前倨后恭、阿谀奉承。 张乡绅: 道貌岸然,趋炎附势。 众乡邻: 嫌贫攀富。 社会:从他们身上足见封建社会的世态炎凉。 众生相:对有钱有势人极力的巴结;对无钱无势的人冷漠无情。 童试(生员、秀才) 导学资料,回望“科举” 明清科举考试大致程序: 乡试(举人,获得当官资格) 会试(贡士) 殿试(进士) 上联:回忆去岁饥荒……谁肯雪中送炭? 下联:侥幸今朝科举……都来锦上添花。 有对联为证 资料库 《儒林外史》是我国清代一部伟大的现实主义的长篇讽刺小说,大约在1750年前后,作者49岁时完成,先后用尽了吴敬梓的20年。全书以“儒”为主要写作对象,描写了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。对百年知识分子厄运进行了反思和探索。对后世谴责小说有深远影响。 (四)赏读:讽刺手法的运用,结合课文内容赏读。 《儒林外史》是中国讽刺小说的典范,鲁迅认为“讽刺小说从《儒林外史》而后,就可以为之绝响。”他是这样评价《儒》
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