2010年高考语文冲刺查漏补缺专题18:古代诗歌鉴赏.docVIP

2010年高考语文冲刺查漏补缺专题18:古代诗歌鉴赏.doc

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2010年高考语文冲刺查漏补缺专题18:古代诗歌鉴赏 1 、阅读下面一首唐诗,完成后面问题 与夏十二登岳阳楼 李 白 楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。 云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。 【注】乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳时作此诗。 ①诗中“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去”。人们普遍认为“雁引愁心去”要比“雁别秋江去”更好。请你把两句作以比较,说说前句好在哪里? ②结合诗歌的表现手法,谈谈诗人表达了怎样的情感? 2 、阅读下面的诗歌,然后回答问题。 闲居初夏午睡起 (宋)杨万里 梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。 四块玉·闲适 (元)关汉卿 南亩耕,东山卧,世态人情经历多。闲将往事思量过,贤的是他,愚的是我,争什么? 两首诗分别是如何表现“闲适”?这两种“闲适”又有何不同? _______________________________________________________________________________ 3 、阅读下面的宋词,然后回答问题。 蝶恋花  王诜    小雨初睛回晚照。金翠楼台,倒影芙蓉沼。杨柳垂垂风袅袅。嫩荷无数青钿小。    似此园林无限好。流落归来,到了心情少。坐到黄昏人悄悄。更应添得朱颜老。 【注】王诜,北宋著名画家。娶英宗赵曙女魏国公主,官左卫将军、驸马都尉。曾贬官均州、颍州7年,写此词前刚刚被放还。 ⑴上阙着力描绘初晴晚照的富丽园林,这在全词中有何作用? ⑵面对盎然春色,词人为何“心情少”? 4 、阅读下面的唐诗,然后回答问题。 谪岭南道中作 李德裕 岭水争分路转迷,桄榔椰叶暗蛮溪。 愁冲毒雾逢蛇草,畏落沙虫避燕泥。 五月畲田收火米,三更津吏报潮鸡。 不堪肠断思乡处,红槿花中越鸟啼。 (1)清人沈德潜认为第二联“一语双关”。结合诗题来看,第二联中的“毒雾”“蛇草”“沙虫”等共同喻指什么? (2)本诗中诗人抒发了哪些情感?请简要分析。(答出两类即可) 5 、阅读下面古诗,然后回答问题。 与胡兴安夜别 何逊 居人①行转轼②,客子暂维③舟。念此一筵笑,分为两地愁。 路湿寒塘草,月映清淮流。方抱新离恨,独守故园秋。 注:①居人:指送行者胡兴安。②行转轼:将要掉转车回去。③维:栓、系。 (1)诗中的“笑”字,具有特殊的表达效果。请结合全诗分析。 (2)本诗的颈联历来为人称道。有人说它所写为眼前实景,也有人认为是联想之景。请谈谈你的看法。 6、阅读下列两首诗,然后回答问题。 破阵子 李煜 四十年来家国,三千里地山河。 凤阁龙楼连霄汉,玉树琼枝作烟萝, 几曾识干戈? 一旦归为臣虏,沈腰潘鬓消磨。 最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌, 垂泪对宫娥! 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生! 【注】①沈腰潘鬓消磨:《南史·沈约传》载“约与徐勉素善……(约)言已老病,百日数旬,革带常应移孔”。后以“沈腰”作腰肢减瘦的代称。潘岳《秋兴赋》“斑鬓发以承弁(帽子)兮”,后以“潘鬓”代头发斑白。 ②八百里:牛名,晋王恺有名牛八百里駮,王恺与王济比射落败,王济遂命杀牛作炙。 ①两首词在整体构思上都运用了对比手法,请作简要分析。 ②辛词自许为“壮词”,其“壮”体现在哪些方面?试作赏析。 7.阅读下面几首诗词,然后回答问题。 清 明 杜 牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 声声慢(节选) 李清照 寻寻觅觅,冷冷清清……满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得? 雨 巷(节选) 戴望舒 撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷/我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘…… (1)这三首诗词都写了中国传统文学中的一个经典意象“江南雨”。请你根据对这三首诗词的理解,说说中国传统文学中“江南雨”有何特点。 (2)请具体说明这三首诗词描写“江南雨”各自所包含的感情的具体内容。 (3)这三首诗词运用了中国传统文学中“江南春雨”和“江南秋雨”这两个经典的审美意象。这两个意象是有区别的。请你各用一个比喻句分别表达这两

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