2011年小学语文教师教材教法考试试卷.docVIP

2011年小学语文教师教材教法考试试卷?? 一、积累与运用（共42 分） １、给词语中带点的字注音，或根据拼音写汉字（6 分） 万马齐喑（yīn） 瞠目结舌（chēng） 垂涎三尽（xián） 刚愎自用（bì）草菅人命（jiān） 再接再lì（厉） 好高wù（鹜）远 一叶扁．舟（pi ān） 惟妙惟肖（xiào） 鞠躬尽cuì（瘁） 触目惊心（chù） 风声鹤唳（lì） 2、读下面一段话，用“－”画出加点字正确的读音（3 分） 兵马俑一行行，一（yí yì）列列，排成军阵，气势恢弘；每一件的表面似（s ì shì）乎仍有青铜的光泽，制作工艺高超，人们无不（bù bú）为之折（zhé zhē）服。兵马俑真是一部享（xiǎng xiàng）誉世界的珍贵史书啊（ya wa）！ 3、你能按顺序写出十二生肖的名称吗？（3 分） 子鼠丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 已蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戍狗 亥猪 4、在括号里填上合适的词语。（3 分） （1）用“静”字组词填空。 一轮皎洁的明月，照着（静谧）的大海。在海边不远处，坐着一个（恬静）的小姑娘，她一动不动地望着水天相接的海面。突然，远处的汽笛声打破了月夜的（宁静）。“哦，终于回来了！”她高兴地露出了灿烂的微笑。（2）填上恰当的反义词。 （a）一场大雨过后，（清澈）的河水变得（浑浊）了。 （b）莫以（善）小而不为，莫以（恶）小而为之。 5、判断正误（5 分） （1）“学而不思则罔”这几个字按音序排列为“不而思罔学则”。（对） （2）白壁微暇、按步就班、委曲求全三个成语中有两个错别字。（错） （3）“凹”和“凸“都是五画，“脊”字的第五笔是撇。（对） （4）“春天的杭州是一年四季中最美的季”。“与”两个新旧社会，真是对比鲜明啊！”都犯了语序颠倒的错误。（对） （5）“盖”和“盖儿”、“头”和“头儿”、“一块”和“一块儿”的意思都不一样。（对） （6）“兄弟、地道、对头、自然”这些词中加点的字如果读成轻声，这些词的意思也将发生改变。（对） （7）“模（mó）糊、处（chǔ）分、转（zhuàn）身、分（fng）量”这些多音字的读音没有一个是错的。（ 错） （8）天对地正如山清对水秀，风和对丽日。（错） （9）“头头是道、侃侃而谈、海阔天空、老生常谈”都是含有褒义色彩的词语。（错） （10）“吾生也有涯，而知也无涯”是《庄子》中的一句话。（对） 6、根据课文内容或所学知识填空（8 分）（加课外阅读） （1）《卜算子·咏梅》是一首词，“卜算子”是一种词牌名，我们还读过宋代词人王观写的这种题材的词，题目是《卜算子·送鲍浩然之浙东》。 （2）《卖火柴的小女孩》是一篇童话，其作者安徒生，是丹麦著名作家，被称为世界童话之王。他的作品还有《丑小鸭》、《皇帝的新装》（每个学段找一篇） （3）“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国秦朝起义的领袖，人称西楚霸王，后来被刘邦打败。 （4）王熙凤是我国古典名著《红楼梦》中的一个重要角色，她是一个虚假、见风使舵、讨好卖乖、心狠手辣的人。 7、按要求写句子（7 分） （1）凯勒说：“一本书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。” 我说：“一本书像一座金矿，越挖财富越多。” （2）“蔺相如对手下的人说：‘秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？’” 改成陈述句：蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我不会怕廉将军。” 改成转述句：蔺相如对手下的人说，秦王他都不怕，他不会怕廉将军。 （3）根据你对语言的感悟，在下面句子的横线上填写词语。（不能重复用词，填入的词语要使句子连贯、流畅） 读书，能使浮躁的心变得宁静；读书，能使枯燥的心变得湿润；读书能使贫脊的心变得；读书，能使平庸的人变得多姿多彩。 （4）他用三角形、小圆圈和正方形组成了一座漂亮的小房子。 缩句：他组成了房子。 （5）山坡上的每一块田地都被大水淹没了。 双重否定句：山坡上没有一块田地不被大水淹没。 （6）句子和词都有多义的现象，我们把它称之为“歧义现象”。 如：“看病的是他的哥哥。”这句话可以理解为：①他哥哥生病了在看医生。②他哥哥是医生，正在给病人看病。（这就是句子的歧义现象）又如：“着”字有三层意思：①接触、挨上：那是一个前不着村，后不着店的地方。②感受、受到：天气骤然变冷，你要小心着凉。③燃烧：炉子着得很旺。（这是词语的歧义现象，即一词多义）请你分别写出两个属于这种现象的词语和句子，并分析出它们所含的不同意思。 （略） （7）按要求写对联。 ①数字联 一夜五更，半夜二更有半/三秋九月，中秋八月之中 四面荷花三面柳/ 一城山色半城湖 ②回文联 雾锁山头山锁雾/天连水尾水连天 地满红花红满地/天连碧水碧连天 ③叠字联 翠翠红红，处处莺莺