2012小学音乐教材必学.docVIP

六年级上册： 演唱： 1.《中华人民共和国国歌》 2.《愿祖国花好月圆》 3.《猜调》 4.《老鸟，小鸟》 5. 《栗子大丰收》 6.《中华，各族儿童幸福的家》 要求：说出歌曲名，知道是哪个国家或民族的，低声部曲谱能随伴奏视唱，能背唱。新老师请注意，两声部歌曲，要让全班学生先背唱低声部的旋律，再学高声部。 唱曲谱： 1.《采花》 2.《土拨鼠》 3.《采茶灯》 4.《山乡的彩云》 5.《铃儿响叮当》 6.《欢乐颂》 要求：说出歌曲名，知道是哪个国家或民族的歌曲，可以不唱歌词，但要把歌曲的情绪、情感、风格唱好。学习方法参考2011年版课标p30识读乐谱，要让学生多听、熟悉旋律后，随着伴奏再唱唱名和学习有关知识，多用比较、对比、辩听的方法传授。 欣赏： 1.《英雄的诗篇》 2.《丰收锣鼓》 3.《土耳其进行曲》 4.《京调》5.《宜兰童谣》 6.《雪橇》 7.《沉思曲》 8.《梦幻曲》9.《飞歌》 要求：参照2011年版的音乐课标p13-17“感受与欣赏”详细的要求。 听赏与跟唱： 《穷人的孩子早当家》 》 音乐知识：全册内容，参照2011年版的音乐课标的要求(p10知识与技能、p20“识读乐谱”、p21-22“创造”，同时学习参考一年级上册和六年级下册后面的测试题，但是“听音乐写主题”就暂时不需要。 五年级上册 演唱： 1.《中华人民共和国国歌》 2.《的格调》 3.《在葡萄架下》4.《踏雪寻梅》5.《蓝色的雅特朗》 6.《银色的马车从天上来》 7.《唱支最美的歌》 要求：说出歌曲名，知道是哪个国家或民族的，低声部曲谱能随伴奏视唱，能背唱。新老师请注意，两声部歌曲，要让全班学生先背唱低声部的旋律，再学高声部。 唱曲谱： 1.《刮地风》 2.《故乡的亲人》 3.《小鸟，请到这里来》4.《阿里郎》 5.《溜冰圆舞曲》（唱三个声部） 要求：说出歌曲名，知道是哪个国家或民族的歌曲，可以不唱歌词，但要把歌曲的情绪、情感、风格唱好。学习方法参考2011年课标p30“识读乐谱”，要让学生多听、熟悉旋律后再唱唱名和有关知识，多用比较、对比、辩听的方法传授。 欣赏与跟唱： 《黄河船夫曲》 欣赏： 1.《土家喜爱咚咚喹》 2.《走绛州》 3.《看马戏》 4.《晚会》 5.《冬》 6.《放马山歌》 7.《庆典序曲》 8《嘉陵江上》 要求：参照2011年版的音乐课标p13-16“感受与欣赏”的详细要求。 音乐知识： 全册内容，参照2011年版的音乐课标的要求(p10知识与技能、p20“识读乐谱”、p21-22“创造”，同时学习参考一年级上册和六年级下册后面的测试题等，但是“听音乐写主题”就暂时不需要。 四年级上册 演唱： 1.《中华人民共和国国歌》 2.《踩雨》 3.《我和你》 4.《小小鼓号手》 5.《对花》 6.《童心是小鸟》 7.《西风的话》 8.《清晨》 9.《乌鸦与狐狸》第三段 要求：说出歌曲名，知道是哪个国家或民族的，低声部曲谱能随伴奏视唱，能背唱。新老师请注意，两声部歌曲，要让全班学生先背唱低声部的旋律，再学高声部。 唱曲谱： 1.《我爱妈妈，我爱中华》 2.《白鹤啊，请借一借你的翅膀》 3.《大雨和小雨》 4.《沂蒙山小调》5.《我的家乡日喀则》 要求：说出歌曲名，知道是哪个国家或民族的歌曲，可以不唱歌词，但要把歌曲的情绪、情感、风格唱好。学习方法参考课标p30识读乐谱，要让学生多听、熟悉旋律后再唱唱名和有关知识，多用比较、对比、辩听的方法传授。 欣赏与跟唱： 《山童》 （模仿高低音高位置轻声演唱的方法，跟唱二分之一就行） 欣赏： 1.《晨曲》 2.《运动员进行曲》 3.《小夜曲》 4.《第九十四交响曲（惊愕）》 5.《电闪雷鸣波尔卡》 6.《雨打芭蕉》 7.《阿坝夜会》 8.《顶嘴》 9.《春节序曲》 10.《野蜂飞舞》 要求：参照2011年版的音乐课标p13-17“感受与欣赏”的详细要求。 音乐知识： 全册内容，参照2011年版的音乐课标的要求(p10知识与技能、p20“识读乐谱”、p21-22“创造”，同时学习参考一年级上册和六年级下册后面的测试题等，但是“听音乐写主题”就暂时不需要。 三年级上册： 全册内容。 教学要求参考2011年版音乐课标p10的“知识与技能”、p13-14-15-16的“感受与欣赏”、p17-18的“表现”。 (有的练习可以结合课标对三年级学生要求，参考一年级上册和六年级下册教材后面的“练习与测评、期末测评” 但是“听音乐写主题”就暂时不需要。，) 1-3低年级学音乐，就像学语文一样，先听懂（熟悉），再会说（唱），然后再认识字（简单节奏型、和简单的乐谱等），这是低年级儿童的认知规律，请不要弄反了啊！上学期，全体音乐老师在朝阳观摩一年级教研课展示课，就是低年级教学