死去活来教案.doc.doc

單元名稱 九、死去活來 授課日期 教材來源 東大版高職國文第四冊 教 師 月 日 節 教 學 重 點 一、介紹黃春明及鄉土文學 二、講解課文、課文賞析。 三、講解課文、課文賞析。 四、課文結構分析、課後討論、課後練習。 教學準備 教師 課本、補充教材。 學生 課本、講義、學習單、文具。 教 學 目 標 一、認識黃春明的文學成就 二、欣賞溫柔敦厚、幽默反諷的小說手法 三、體會老人心境 教學指導要點（活動流程） 教學時間 教學資源 評量方式 第一節課 一、關於黃春明 （一）生平 （二）文學成就 二、關於鄉土文學（見備課用書「相關文學知識補充」之「鄉土文學點將錄」） （一）定義 （二）發展 （三）鄉土文學作家舉隅 第一節課結束 20分鐘 30分鐘 課本、備課用書、教師手冊、教師自備資料 能說出黃春明的平及文學成就 能理解鄉土文學的定義、發展及重要作家 第二節課 一、分段講解 （一）第一節：粉娘第一次彌留。並交代故事背景梗概。 　　　※修辭：借喻、飛白、鑲嵌、轉化（擬人） 　　　※一字多義：興 　　　※形近字辨析：根、痕、恨、垠 （二）第二節：寫粉娘第一次活來後的日常生活與信仰，刻劃鄉野老人的形象。 　　　※修辭：飛白、倒裝、鑲嵌、摹寫、象徵 　　　※形近字辨析：跨、誇、夸、垮、胯、刳、袴 第二節課結束 50分鐘 備課用書、教師手冊、教師自備資料 能說明本課第一節至第二節的重點文意句意及修辭 第三節課 一、分段講解 （一）第三節：寫粉娘第二次彌留，親人們的態度與第一次形成對比，多數人不願意回來。 （二）第四節：寫粉娘第二次甦醒，見到親人們的反應而感到尷尬歉疚。 　　　※修辭：飛白、類疊 二、課文賞析 （見教師手冊「賞析」） 第三節課結束 40分鐘 10分鐘 備課用書、教師手冊、教師自備資料 能說明本課第三段至第四段的重點文意句意及修辭 能說明本文的寫作手法及內在意涵 第四節課 一、結構分析 （見備課用書「結構分析表」） 二、課後討論 （見課本「問題與討論」） 三、課後練習 （見課本「測驗與練習」） 第四節課結束 10分鐘 10分鐘 30分鐘 備課用書、教師手冊、教師自備資料 能說明本文佈局結構 藉由討論來加深印象 藉由測驗來驗證所學 授課時數：共四節課