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死去活来教案.doc
單元名稱 九、死去活來 授課日期 教材來源 東大版高職國文第四冊 教 師 月 日 節 教 學 重 點 一、介紹黃春明及鄉土文學 二、講解課文、課文賞析。 三、講解課文、課文賞析。 四、課文結構分析、課後討論、課後練習。
教學準備 教師 課本、補充教材。 學生 課本、講義、學習單、文具。 教 學 目 標 一、認識黃春明的文學成就
二、欣賞溫柔敦厚、幽默反諷的小說手法
三、體會老人心境 教學指導要點(活動流程) 教學時間 教學資源 評量方式 第一節課
一、關於黃春明
(一)生平
(二)文學成就
二、關於鄉土文學(見備課用書「相關文學知識補充」之「鄉土文學點將錄」)
(一)定義
(二)發展
(三)鄉土文學作家舉隅
第一節課結束
20分鐘
30分鐘
課本、備課用書、教師手冊、教師自備資料
能說出黃春明的平及文學成就
能理解鄉土文學的定義、發展及重要作家 第二節課
一、分段講解
(一)第一節:粉娘第一次彌留。並交代故事背景梗概。
※修辭:借喻、飛白、鑲嵌、轉化(擬人)
※一字多義:興
※形近字辨析:根、痕、恨、垠
(二)第二節:寫粉娘第一次活來後的日常生活與信仰,刻劃鄉野老人的形象。
※修辭:飛白、倒裝、鑲嵌、摹寫、象徵
※形近字辨析:跨、誇、夸、垮、胯、刳、袴
第二節課結束
50分鐘
備課用書、教師手冊、教師自備資料
能說明本課第一節至第二節的重點文意句意及修辭 第三節課
一、分段講解
(一)第三節:寫粉娘第二次彌留,親人們的態度與第一次形成對比,多數人不願意回來。
(二)第四節:寫粉娘第二次甦醒,見到親人們的反應而感到尷尬歉疚。
※修辭:飛白、類疊
二、課文賞析
(見教師手冊「賞析」)
第三節課結束
40分鐘
10分鐘
備課用書、教師手冊、教師自備資料
能說明本課第三段至第四段的重點文意句意及修辭
能說明本文的寫作手法及內在意涵 第四節課
一、結構分析
(見備課用書「結構分析表」)
二、課後討論
(見課本「問題與討論」)
三、課後練習
(見課本「測驗與練習」)
第四節課結束
10分鐘
10分鐘
30分鐘
備課用書、教師手冊、教師自備資料
能說明本文佈局結構
藉由討論來加深印象
藉由測驗來驗證所學 授課時數:共四節課
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