活动要求-威海环翠国际中学.ppt

方法：听同学朗读一篇名为《花雨》的文章。文章中会多次出现“花朵”和“雨滴”这两个名词。每当听到“花朵”时，女同学起立，听到“雨滴”时，男同学起立。如果连续听到两个相同的名词，则站立不动；站立的同学要等另一组同学起立后方可坐下。 学会倾听之活动在线 当花朵最需要雨滴的时候，雨滴适时而来，在我们的故乡，称此时的雨滴为“花雨”，此时的花朵为“雨花”，因为只有这个时候，花朵才最艳丽动人，雨滴才最晶莹光彩。 怎样才能描述两者“结合”的情景？曾经让我苦苦思索。近读台湾一位诗人的新作，才让我惊喜读懂了我所理解的诗美：花朵是雨滴的最佳归宿，雨滴是花朵最爱恋的宝贝。雨滴流进了花朵，自己充满了花的欢笑，花朵迎进了雨滴，焕发着雨滴的晶莹。雨滴感染了花朵的颜色，花朵呈现了雨滴的光泽，他们共同映见了天光，并使天光与他们的颜色结合，雨滴进入了花朵，成了花的一部分，花朵融入了雨滴，他的生命是由雨滴构成。 集中注意力看时钟秒针的转动，看谁坚持的时间长 Company Logo 班主任专题培训 环翠国际中学中学 2010年1月 《环翠区中小学心理教育优质课评分标准》 班会课之活动设计 一、设计活动引出班会主题 活动要求： 请三名同学到前面蒙住双眼,将五官 贴在头像合适的位置上。 其他同学不允许提示。 情景剧： 要求：1、当第一位同学演讲时，同学们可以各做各的事，比如，看书，画画，写作业，可以相互交流，就是不要抬头看演讲者。 2、第二位同学演讲时，全班同学要非常认真的、非常专注的听，大家还要认真的注视讲演者，还可以通过点头或者微笑的方式，表达自己对讲演同学的赞扬，并且要认真的做笔记。 调查问卷 1、如果你是第一位演讲的同学，你的心情如何？ A、高兴 B、无所谓 C、情绪低落，难受 2、为什么会有那样的心情？ A、同学不听我演讲 B、大家忽略我的存在 C、同学不尊重我的劳动成果 3、如果你是第二位演讲的同学，你的心情如何？ A、高兴 B、无所谓 C、情绪低落，难受 4、是不是有一种不被他人尊重的感觉？ A、是 B、不是 C、不知道 5、同样，老师也需要尊重，如果老师的每一堂课大家都象刚才那样，老师会怎样想呢？ A、无所谓 B、不高兴、生气、情绪不好 C、不受影响，继续讲课 6、如果你是老师呢？（自己写出答案） 做合格的听者 ---学会倾听 A组同学观察图中有一个什么字母？ B组同学观察图中有几个白色的方框？ 反 口 令 动 作 当听到老师说抬头，你就低头；当老师说起立，你就坐下 Company Logo 有这样一个故事：有人问教士天堂与地狱的区别，教士把他领进一间房子，只见一群人围坐在一口大锅旁，每人拿一把汤勺，可勺柄太长，盛起汤也送不到嘴里，一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子。教士又把他领进另一间屋子，同样的锅，人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味。原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。教士说：“刚才那里是地狱，这里是天堂。” 二、设计活动提炼内容要点 Company Logo 观看视频，回答下列问题： 1、为什么开始的时候，天鹅、鱼儿和螃蟹没拉动小船？ 2、最后它们能拉动小船的原因是什么？ 经典幼儿故事：天鹅、鱼儿和螃蟹 Company Logo 合作要有统一的目标。 感言1 Company Logo 逃脱游戏 游戏规则： 　　1.瓶子代表房间，彩球代表房间里的人，假设房间起火，只有在三秒钟内逃离房间的人才可能获得生存的机会。 　　2.在宣布开始后，三秒钟能够逃离即为胜利。 Company Logo 胜利感言　2 　　成功的关键除了要有统一的目标，还需要自我牺牲的精神． 记 图 形 游戏规则： 在十秒钟内将四组图形中每一组分别有几个三角、圆、方形记下来，全部回答正确即为胜利。 1 2 3 4 胜利感言 3 这个游戏的胜利说明合作需要有明确的分工，每个人都做好自己分内的事。 Company Logo 与人合作要有统一的目标、自我牺牲的精神和明确的分工，除此之外，还需要合理的计划、策略以及良好的沟通。 合作真谛 1、你是否在同学没有提出要求的情况下，主动表达你的观点？（ ） 2、你是否认为在你的众多好朋友中，你比他们至少三个人更有本事？（ ） 3、你是否认为独自一个人吃饭是一种享受？（ ） 4、你是否经常向别人借东西？（ ） 5、和朋友一起