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活动要求-威海环翠国际中学
方法:听同学朗读一篇名为《花雨》的文章。文章中会多次出现“花朵”和“雨滴”这两个名词。每当听到“花朵”时,女同学起立,听到“雨滴”时,男同学起立。如果连续听到两个相同的名词,则站立不动;站立的同学要等另一组同学起立后方可坐下。 学会倾听之活动在线 当花朵最需要雨滴的时候,雨滴适时而来,在我们的故乡,称此时的雨滴为“花雨”,此时的花朵为“雨花”,因为只有这个时候,花朵才最艳丽动人,雨滴才最晶莹光彩。 怎样才能描述两者“结合”的情景?曾经让我苦苦思索。近读台湾一位诗人的新作,才让我惊喜读懂了我所理解的诗美:花朵是雨滴的最佳归宿,雨滴是花朵最爱恋的宝贝。雨滴流进了花朵,自己充满了花的欢笑,花朵迎进了雨滴,焕发着雨滴的晶莹。雨滴感染了花朵的颜色,花朵呈现了雨滴的光泽,他们共同映见了天光,并使天光与他们的颜色结合,雨滴进入了花朵,成了花的一部分,花朵融入了雨滴,他的生命是由雨滴构成。 集中注意力看时钟秒针的转动,看谁坚持的时间长 Company Logo 班主任专题培训 环翠国际中学中学 2010年1月 《环翠区中小学心理教育优质课评分标准》 班会课之活动设计 一、设计活动引出班会主题 活动要求: 请三名同学到前面蒙住双眼,将五官 贴在头像合适的位置上。 其他同学不允许提示。 情景剧: 要求:1、当第一位同学演讲时,同学们可以各做各的事,比如,看书,画画,写作业,可以相互交流,就是不要抬头看演讲者。 2、第二位同学演讲时,全班同学要非常认真的、非常专注的听,大家还要认真的注视讲演者,还可以通过点头或者微笑的方式,表达自己对讲演同学的赞扬,并且要认真的做笔记。 调查问卷 1、如果你是第一位演讲的同学,你的心情如何? A、高兴 B、无所谓 C、情绪低落,难受 2、为什么会有那样的心情? A、同学不听我演讲 B、大家忽略我的存在 C、同学不尊重我的劳动成果 3、如果你是第二位演讲的同学,你的心情如何? A、高兴 B、无所谓 C、情绪低落,难受 4、是不是有一种不被他人尊重的感觉? A、是 B、不是 C、不知道 5、同样,老师也需要尊重,如果老师的每一堂课大家都象刚才那样,老师会怎样想呢? A、无所谓 B、不高兴、生气、情绪不好 C、不受影响,继续讲课 6、如果你是老师呢?(自己写出答案) 做合格的听者 ---学会倾听 A组同学观察图中有一个什么字母? B组同学观察图中有几个白色的方框? 反 口 令 动 作 当听到老师说抬头,你就低头;当老师说起立,你就坐下 Company Logo 有这样一个故事:有人问教士天堂与地狱的区别,教士把他领进一间房子,只见一群人围坐在一口大锅旁,每人拿一把汤勺,可勺柄太长,盛起汤也送不到嘴里,一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子。教士又把他领进另一间屋子,同样的锅,人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味。原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。教士说:“刚才那里是地狱,这里是天堂。” 二、设计活动提炼内容要点 Company Logo 观看视频,回答下列问题: 1、为什么开始的时候,天鹅、鱼儿和螃蟹没拉动小船? 2、最后它们能拉动小船的原因是什么? 经典幼儿故事:天鹅、鱼儿和螃蟹 Company Logo 合作要有统一的目标。 感言1 Company Logo 逃脱游戏 游戏规则: 1.瓶子代表房间,彩球代表房间里的人,假设房间起火,只有在三秒钟内逃离房间的人才可能获得生存的机会。 2.在宣布开始后,三秒钟能够逃离即为胜利。 Company Logo 胜利感言 2 成功的关键除了要有统一的目标,还需要自我牺牲的精神. 记 图 形 游戏规则: 在十秒钟内将四组图形中每一组分别有几个三角、圆、方形记下来,全部回答正确即为胜利。 1 2 3 4 胜利感言 3 这个游戏的胜利说明合作需要有明确的分工,每个人都做好自己分内的事。 Company Logo 与人合作要有统一的目标、自我牺牲的精神和明确的分工,除此之外,还需要合理的计划、策略以及良好的沟通。 合作真谛 1、你是否在同学没有提出要求的情况下,主动表达你的观点?( ) 2、你是否认为在你的众多好朋友中,你比他们至少三个人更有本事?( ) 3、你是否认为独自一个人吃饭是一种享受?( ) 4、你是否经常向别人借东西?( ) 5、和朋友一起
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