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2012秋行政伦理期末复习 增加的必考论述题 10.1联系我国现行行政道德评价和行政伦理监督方面的问题，说明伦理监督与评价机制的建设方向。 答题要点： （1）我国现行行政道德评价和行政伦理监督方面存在的问题。 我国现行行政道德评价和行政伦理监督存在缺位、滞后以及力度欠缺等问题，主要反映在：第一，行政道德评价、监督机制的多元和无序；第二，评价、监督主体与客体关系错综复杂；第三，行政道德评价和行政伦理监督的法治化程度较低，存在着“因人而异”、“对人不对事”等问题。 （2）行政伦理监督机制建设的方向。应从理论和实践两个层面加以改革和完善，主要是： 第一，应加强总体协调，充分发挥整体监督效能； 第二，有效的监督、评价必须以监督、评价客体切实处于被监督、评价之下为前提，并且监督、评价主体的活动不应受到客体的直接制约和干扰，以保证监督主体能充分行使监督评价的权利，保证监督评价的独立性与权威性； 第三，加强行政伦理监督与道德评价的法治化，尽快制定相关法律和规范性文件，使各类行政监督评价具有明确具体的主体权限、法律依据、程序和手段。 一、单项选择题 1. 关于行政道德的本质和发展规律的科学是（ B ）。（P4） A．政治伦理学 B．行政伦理学 C．管理伦理学 D．行政道德学 2．行政人员在行政执行中的行为代表着（ C ）。（P5） A．行政人员本人 B．所在机关 C．国家与政府 D．政党 3．伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（ A ）。（P11） A．价值导向 B．评价标准 C．客观依据 D．舆论导向 4．中国古代认为为官从政的基础性道德是（ B ）。（P15） A．公忠 B．廉政 C．诚信 D．爱民 5. 公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（ A ）。（P28） A．行政效率观 B．行政法治观 C．行政伦理观 D．行政权力观 6. 我国古代社会的传统是（ C ）。（P29） A．重法轻德 B．德法并重 C．重德轻法 D．德法并废 7. 公共行政的科学观也被称作为（ C ）。（P32） A．实质理性 B．价值理性 C．工具理性 D．社会理性 8. 行政伦理观的价值目标是（ C ）。（P33） A．提高行政效率 B．健全行政法治 C．确立和完善行政人格 D．培养正确的权力观 9. 在社会主义国家，行政道德的基本要求是（ B ）。（P60） A．遵纪守法 B．为人民服务 C．廉洁奉公 D．尽职尽责 10. 理想与信念教育更多地属于何种范畴？（ C ）。（P63） A．法制教育 B．政治教育 C．道德教育 D．文化教育 11. 行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向称为（ C ）。（P72） A．行政作风 B．行政理想 C．行政态度 D．行政责任 12．行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的（ D ）。（P81） A．主观努力 B．客观基础 C．内在体现 D．外在显现 13. 下面关于良心的说法中，错误的是（ B ）。(P90) A．良心不是与生俱来的 B．良心是没有阶级性的 C．良心的内容是客观的 D．良心是一种道德范畴 14. 行政人员的德性是行政良心的（ B ）。(P94) A．内在本质 B．外在形式 C．主观要素 D．客观基础 15. 行政人员行政行为的裁判者是（ C ）。(P100) A．行政理想 B．行政责任 C．行政良心 D．行政荣誉 16. 下面关于行政良心和行政良知的关系的表述中，错误的是（ A ）。(P103) A. 行政良知是发现行政良心的过程 B. 行政良知是形成行政良心的途径 C. 行政良心是行政良知的根据 D. 行政良知是认识行政良心的过程 17.现阶段，我国行政人员最基本的行政伦理要求是：（ B ） A．勤政为民 B．廉洁奉公 C．求真务实 D．实事求是 18. 严格意义上的行政责任体系出现在下列各社会治理模式选项的（ C ）中。 A. 统治型 B. 服务型 C. 管理型 D. 以上都不对 19. 行政人员在行政管理活动中的最基本宗旨是（ D ）。 A. 忠于党 B. 忠于国家 C. 为所在组织谋利益 D. 为人民服务 20. 行政人员职业价值观的基本内