2013.9语文提高班(学生).docVIP

语文提高班（学生） 姓名： 一、2013梧州市中考记叙文 ①曾经的初中，我是她的班主任，而她和我，却对抗了两年，在她黑色封面的日记本里，我是第一个被她写进“死亡日记”的人。 怎能忘记，刚刚进入初一的她，瘦瘦高高，脸上写满了朝气、快活与新奇，虽坐在不起眼儿的角落，却仍能引人注目。她的母亲文化不高，对孩子满是令人感动的期待，初一上学期就这样顺利地结束了。 经过整整一个漫长的暑假，我再一次迎接到的却是一个穿着时尚、傲气十足与满脸不屑的她。因为交友的不慎，她开始对学习厌烦，谈论一些不该谈论的话题，甚至每日必穿的校服上，写满了偶像明星的名字和不堪入目的脏话，下课铃一响，几个就匆匆离开教室，找一醒目的位置闲聊或打闹，女孩的那份矜持与文静，已经远离了她。 我看在眼里，急在心里，苦口婆心地把她留在办公室，试图用老师的真情打动她，她和我一样流下了感动的泪水，但第二天仍是我行我素；我无奈地找家长谈，家长更是无可奈何。就这样，日子一天天地流逝着，每一节课，我都强迫自己投给她以鼓励与期盼的目光，每每得到的却是抵触与不屑的冷漠，我曾歇斯底里地想硬性拆散她们，最终得到的是她们对我的仇恨 ⑤初三上学期的，我无意中看到了她的黑色封面的日记本，那个时候正流行黑色死亡日记，我被赫然地写在了首页被写进这本日记的人，都将死去。那个不断阻止我交友的女人，是第一个被诅咒的对象，她将第一个纳入我的日记……初见此页，眼前一片昏黑，愤怒、委屈、辛酸，种种说不出的情感交织在一起，撞击着我的心扉，整个五脏六腑似乎要炸开来……良久，我心灰意冷地合上这本令人恐怖的黑色日记，走出教室。以后的几天里，我什么都没说，只是精神恍惚，努力地应酬着自己该做的一切事。 偶尔抬眼却似乎感觉到两道充满担忧与愧疚的目光是她，她可能感觉到了什么，接下来的日子，她的穿着有了细微的变化，衣服上的符号也在渐渐减少，看书的时候多了，三五成群的打闹少了，作业也开始规范起来……的变化令我欣喜若狂，死亡日记的事，也顷刻间在脑海中消失了。初三下学期，有同学和我探讨问题或议论某些话题的时候，我开始瞥见她站在旁边的身影，偶尔也参与进来，时不时还会收到一两封不署名却充满关爱的信，从小而娟秀的书写中，我断定是她，但仍然像当初的日记一样，而不谈。 指尖的日子宛如跳跃的精灵，等不及我挽住它的臂膀，初三毕业的日子如期降临了她也终于在自己最后的努力下，如愿走进了一中。 毕业的那天，我是在学生满含热泪的拥抱中结束了三年的师生相伴，那一刻，我又触了那热切而又愧疚的目光，想走上前又犹豫不决的身影，我仍是含着泪水对她笑着鼓励她，但她最终并没有挤到我的面前。 分别将近两年，我一直没有她的消息。偶然在菜市场，听到熟悉的叫声，“刘老师”我急忙回头，是她的妈妈，这位妈妈热切地抓着我的手，眼里却已满是泪花，“刘老师，太感谢你三年对孩子的不放弃。知道，她曾经的不懂事，尤其是你曾保守着的那个秘密，毕业时，她特别想与你拥抱，直到现在，就因为那份愧疚，她不敢……” 听着这发自肺腑的诉说，我的心灵再一次重重地一颤，每个孩子都在经历着成长，成长不应该伴着永远抹不去的伤痕，放下吧，孩子，放下就是对老师最好的拥抱。我行我素苦口婆心偶尔抬眼却似乎感觉到两道充满担忧与愧疚的目光指尖的日子宛如跳跃的精灵，等不及我挽住它的臂膀，初三毕业的日子如期降临了17．联系语境，解释第⑴段加点词语。（2分） 飘忽不定：18．文章开篇“母亲很少去看她的儿子”这句话有什么作用？母亲为什么“很少去看她的儿子”？（3分）19．第⑷段画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）20．品味文中画波浪线句的加点词语，指出其表达效果。（4分） （1）她的手里，仍然稳稳地抱着那个保温桶。（2）她躲在一棵树的后面，偷偷往这边看。21．结合全文，说说题目“骄傲的红薯”的含义。（3分） 三、2011梧州市中考题 ⑴儿子比我高了。 ⑵一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。 ⑶“你病了。”我说。“噢，我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。 ⑷孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。 ⑸“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。”我说。 ⑹“我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就……就找我爸。” ⑺也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。 ⑻“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是