2013年中考物理质量分析[1]5.docVIP

2013年中考物理质量分析 2013年中考和基础年级期末测查早已悄然落幕，成绩已经公布。结合我校学生的物理成绩和学校的实际情况，现就物理学科成绩进行如下分析： 一、总体分析 试卷结构：总体与往年相仿,全卷共有四大题，，满分90分。其中：题型有单项选择题、填空题、探究与实验题 、计算题。其中力学40分、热学12分、 声学 2分、光学8分、 电磁28分。与考试说明给定的比例基本吻合。 对试卷的总体评价：2013年中考试题，充分体现了新课程理念，立意新、情境新、形式新的特点。注重对基础知识，基本技能以及科学探究能力的考查，试题大多取材于学生的实际生活，突出了时代性，人文性和科学性，关注学生情感体验（如题中出现了手机、节能灯等词汇，学生感觉很亲切）。试题对三维目标的考查比例合理，创新题多，知识应用题多，密切联系生活、生产实际，符合初中教学实际。试题表述严谨，没有错漏，卷面排版赏心悦目、插图规范优美和内容匹配得当，文字简明易懂，没有歧义，符合初中生的阅读习惯。总体来说，令人满意的试卷。试题结构，难度适宜试题体现生活化、实践性和教育性，充分渗透STS（科学、技术、社会）的内容。突出重点知识，各知识块分配合理。计算量，注重基础知识和基本能力的考查试卷体现了课程标准的基本理念，一是强化了物理基础知识的考查，特别是突出考查了物理学科的主干知识和核心知识；二是突出了能力的考查。体现物理学科特点，对基本的实验知识和操作技能要求较高。实验题注重科学探究过程中各个环节的考查，注重实验细节，符合教学实际。考题新颖，有利于引导学生改变学习方式和促进教师改变教学方式。 注重对物理教学本质的深入理解，要注重基本知识、基本概念、基本规律掌握基本能力的，要注重科学素质的培养。要仔细研读课标和教材，注重知识形成的过程，在理解的基础上加深拓宽。中考考查的知识大部分是基础知识，及基础知识在实际生活中的应用。在教学中抓基础仍是新课标对知识教学的根本要求。 1