- 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第3章数据通信基础技术
第3章 数据通信基础技术
教学对象 04计网(4)(5)? 教学时间 年 月 日
教学内容 3.1 数据通信系统
3.2 数据传输基础
3.3 数据通信接口
3.4 数据交换技术
3.5 差错控制
教学目的 通过本章内容的学习,能够正确了解数据通信系统的基本组成;能够掌握计算机网络异步通信和同步通信的概念;熟悉传输介质及其特性,掌握数据调治和编码,理解多路复用技术;理解并掌握数据交换方式;最后了解额ATM网服务质量参数以及了解差错控制技术。
教学重点 数据通信的基础技术
数据传输质量参数的含义及其应用
虚电路、服务质量在通信中的重要性
从全网、全程的角度,领会数据交换技术和数据传输系统
教学难点 线传输介质的特性
数字数据编码技术
异步时分复用和同步时分复用
误码率、误组率
奈奎斯特定理、香农定理
虚电路分组交换、数据报分组交换
ATM的QoS参数和流量控制参数
奇偶校验码、循环冗余码检错原理
教学学时 8学时
教学教具 多媒体教学系统
教学方法 讲授(PPT)
教学过程
3.1 数据通信系统
计算机网络是计算机技术与通信技术结合的产物;
本章介绍了数据通信的基本概念、基本原理和实用技术,是后面章节的理论基础;
数据通信技术在迅速发展。
提出学习要求:
(1)牢固掌握数据通信的基本概念;
(2)理解数据通信的基本原理;
(3)掌握数据通信的实用技术;
(4)了解通信技术必威体育精装版发展动向,培养快速跟踪网络技术发展的知识基础与能力。
提问:数据与信息有什么关系?
数据、信息和信号
通信是为了交换信息(Information)。信息的载体可以是数字、文字、语音、图形和图像,常称它们为数据(Data)。数据是对客观事实进行描述与记载的物理符号。信息是数据的集合、含义与解释。如对一个企业当前生产各类经营指标的分析,可以得出企业生产经营状况的若干信息。显然,数据和信息的概念是相对的,甚至有时将两者等同起来,此处不多论述。
数据可分为模拟数据和数字数据。模拟数据取连续值,数字数据取离散值。在数据被传送之前,要变成适合于传输的电磁信号:或是模拟信号,或是数字信号。所以,信号(Signal)是数据的电磁波表示形式。模拟数据和数字数据都可用这两种信号来表示。模拟信号是随时间连续变化的信号,这种信号的某种参量,如幅度、频率或相位等可以表示要传送的信息。传统的电话机送话器输出的语音信号,电视摄像机产生的图像信号以及广播电视信号等都是模拟信号。数字信号是离散信号,如计算机通信所用的二进制代码“0”和“1”组成的信号。模拟信号和数字信号的波形图如图2.1所示。
图2.1 模拟信号与数字信号
和信号的这种分类相似,信道也可以分成传送模拟信号的模拟信道和传送数字信号的数字信道两大类。但是应注意,数字信号在经过数模变换后就可以在模拟信道上传送,而模拟信号在经过模数转换后也可以在数字信道上传送。
3.1.1传输代码
前面谈到数字0和1可以是数据,要以电信号来传输它们,必须以电信号的一定波形来表示。例如用一定时间长度的正电压代表数字1,用负值表示0,如图所示。
我们知道,数据是由数字、字母(符号)等组成的,要用许多不同形状的电压来表示它们是不现实的。解决办法是采用代码。例如用1000001表示A,用1011010表示Z,再把这些0和1代码用二电平电压(电流)波形来表示并传输,这就解决了用少量电压(电流)波形来表示众多数据字符的矛盾。这里所说的代码就是二进制的组合,即二进制代码。目前,常用的二进制代码有国际5号码(IA5)、EBCDIC码和国际电报2号码(ITA2)等。作为例子,下面介绍国际5号码(IA5)。
国际5号码是一种7单位代码,以7位二进制码来表示一个字母、数字或符号。这种码最早在1963年由美国标准协会提出,称为美国信息交换用标准代码(American Standard Code forInformation Interchange,简称ASCII码)。7位二进制码一共有27=128种组合,可表示128个不同的字母、数字和符号,如表1·2·1所示(P5)。
代码在顺序传输过程中以b1作为第一位,b7为最后一位。
为了提高传输的可靠性,CCITT V.4建议规定在b7之后加上第8位b8码位作为奇
您可能关注的文档
- 第10章Swing图形设计-西南科技大学网络教育学院--网络学习资源.ppt
- 第10章Swing图形设计-网络学习资源.ppt
- 章节7.铸件质量控制.doc
- 第-中国人民大学出版社.ppt
- 第10章-GUI程序设计与Applet.ppt.ppt
- 秒的认识说课.ppt.ppt
- 第10例发作性头痛、左侧肢体麻木无力伴发热5年余.doc
- 第11章、中国无机化学.doc
- 稻米品种外观监别实务.ppt
- 第11章账号管理.ppt.ppt
- 七章货物的保险.pptx
- 三章国际间接投资.pptx
- 人性假设理论.pptx
- 外研高一英语必修三ModuleIntroduction汇总市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件.pptx
- 月相成因优质获奖课件.pptx
- 小学二年级语文课件《狐假虎威》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptx
- 养羊业概况专题知识讲座.pptx
- 微生物的实验室培养市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件.pptx
- 人教版六年级下册式与方程整理与复习市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件.pptx
- 必威体育精装版高中精品语文教学:第二单元-第7课-诗三首:涉江采芙蓉、-短歌行、归园田居市公开课获奖课件省名师.pptx
文档评论(0)