第三节发音-西华大学.ppt

1、音节 2、音素 三、音标 汉语拼音方案字母和国际音标对照表 常见的音标 辅音表 辅音发音举例 其它音标 附加符号 四、语音研究的内容 四、语音研究的内容 舌位图（总） 汉语“四呼” 声母与“四呼”的搭配关系 思考与练习 一、名词解释题 四、音位和音素的区别和联系 1、音素是从音质角度划分出来的最小语音单位，音质不同，音素就不同。 2、音位是从区别词的语音形式的角度确立的语音单位，只注意那些与意义的区别相对应的语音差别。 3、音位和音素的关系 音位在音素的基础上形成，是某一语言社团借助于音素的差异来区别词的语音形式进而区别意义。 一个音位可以由一个音素构成，也可以由一组音素构成。 音素着眼于语音的自然属性（物理属性和生理属性），音位着眼于语音的社会属性，着重分析其区别功能。 第四节 音位与音系 第五节 音位的聚合 第五节 音位的聚合 一、音位的区别特征和具体的音位系统的关系 1、音位之间的对立是区别特征之间的对立 例： /P‘/ /P/ 送气 不送气 2、音位是一组区别持征的集合 例： ／P／通过“不送气与／p‘／ 区别 通过“双唇”与／t／／k／等 区别 通过“闭塞”与／f／ 区别 通过“口音”与／m／ 区别 确定一个音位具有的区别特征，需考察它在特定语言或方言的音位系统中各音位之间的对立关系。 第五节 音位的聚合 二、区别特征和音位的聚合关系 区别特征与音位的聚合关系密切相关。音位的区别特征不仅可以使不同的音位通过不同的区别特征互相区别开来，形成对立，而旦还可以使不同的音位通过相同的区别特征聚合成群。 例：/ k / 音位 特征 对立/聚合 / k / 对立 / k / 聚合群 / k / 聚合群 第五节 音位的聚合 例：音位矩阵 第五节 音位的聚合 双向聚合： 同一个聚合群中的几个音位往往具有共同的语音组合规则。 开口呼 合口呼 齐齿呼 撮口呼 单向聚合 第五节 音位的聚合 第六节 语音单位的组合 第六节 语音单位的组合 一、音节及其形成 音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。 也是听觉上最自然、最容易分辨的最小的语音单位。 说话时，发音器官的肌肉总是交替地一紧一松，因而在听觉上形成一个个语音片段，这就是音节。 一个音节中，紧张的顶点叫音峰。音峰一般落在元音上。紧张最弱的是两个音节的交界处叫音谷。 例：“干部” ／kanpu／ 音峰 音谷 音节构成 一个音节可以由一个音位构成。 如： “阿”／a／ 一个音节也可以由两个或两个以上的音位构成。 如：“他”／ta／，“三”／san／，“端”／tuan／等等。 第六节 语音单位的组合 二、汉语普通话音节结构的主要特点 汉语的音节：声母、韵母、声调三个部分。 第六节 语音单位的组合 试分析下列汉字的音节 汉字 声母 韵 母 韵头 韵腹 韵尾 优 腰 矮 叶 英 舞 声调 （调值） 二、汉语普通话音节结构的主要特点 汉语的音节：声母、韵母、声调三个部分。 第六节 语音单位的组合 第六节 语音单位的组合 普通话声韵配合详表 普通话声韵配合详表 第六节 语音单位的组合 三、语流音变 音位和音位组合的时候，或者由于受邻音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的变化。这种变化，叫语流音变。 常见的语流音变：同化、异化、弱化、脱落 第六节 语音单位的组合 同化，就是两个不同的音位，其中一个因受另一个的影响，变成跟它相同或相近的音位。 异化，两个本来相同或相近的音位，其中一个由于某种原因变得跟它不同。 同化是为了追求发音的顺口，异化是为了避免发音的拗口。同化和异化只是语流中发生变异的可能性，是否发生，如何变异，决定于语言社会。 弱化：在语流中，有时声音的强度减弱，变得不清晰。 脱落：弱化音的进一步丢失。 第六节 语音单位的组合 四、韵律层级 音节、音步 停延段 语调段 第六节 语音单位的组合 1、音质 2、元音 3、送气 4、音位变体 5、区别特征 二、分析题 1、指出下列音素的发音持点 a