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2014年罗庙中学中考物理复习导学案
第二讲 三种常见的力
学习目标 重点难点 【知识梳理】阅读教材完成下列填空
1、力的概念
1)、定义:。
2)、力产生的条件:①必须有。②物体间必须有(可以不接触)。
、力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是,,)。两物体相互作用时,施。
4)、力的作用效果:、。
说明:物体的运动状态是否改变一般指:5)、力的单位:国际单位制中力的单位是示。
力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
6)、力的三要素包括:。
7)、力的示意图:在物理学,通常用一个带箭头的线段表示力,在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点。
注意:①力的作用点一定要画在受力物体上。
②在同一个图中,力越大,线段要画得越长。
③在力的示意图旁写出表示力的符号,如果力的大小已经确定,还要标清力的大小(如G=10N)。
2、弹力
1)、弹力
①、弹性的性质叫弹性。
②、塑性:的性质叫塑性。
③、弹力:物体叫弹力。任何物体只要发生弹性形变,就一定会产生弹力。我们平时说的等等都是由于物体发生弹性形变而产生的,这些力实质上都是弹力。
(4)、弹力产生的条件:①;②。
2)、弹簧测力计
①、原理:利用弹簧在一定的弹性范围内,弹簧受到的拉力越大,它的伸长就越长。
弹簧测力计只有在弹性形变范围内,它的伸长量才跟它受到的拉力成正比。如果超出弹性形变范围,它就要损坏。
②、使用方法
A使用前观察:指针是否指零刻线、量程、分度值。
使用时注意
I、不要超过它的量程。
II、拉动时要避免与外壳摩擦,以免影响测量的准确程度(尽量保证弹簧测力计内弹簧伸长的方向与所测得力在同一条直线上,即可避免上述摩擦)。
III、读数时,视线要与刻度板表面垂直。
3、重力
1)、重力的由来
宇宙间任何两个物体之间都存在互相吸引的力,这就是万有引力。大到天体之间,小到灰尘之间,以及地球与它附近的物体之间都存在万有引力。万有引力的大小与物体的质量有关,正是万有引力把地球和其他行星束缚在太阳系中,围绕太阳运转。
2)、重力的概念
,叫重力。重力符号为G,单位为N。
注意:①、地球附近的一切物体,无论是固体、液体还是气体,都受到地球的吸引。重力通常叫做重量。
②、由于物体间力的作用是相互的,地球吸引物体的同时,其他物体对地球也有吸引作用,而重力特指地球对其他物体的吸引力。
③、重力的施力者是地球,受力者是物体。
④、我们身边的物体,质量比太阳、行星、月球小得多,它们之间的万有引力非常小,小到我们不能察觉,比起地球对它的重力来说,就可以忽略不计了。
3)、重力的三要素
、重力的大小
①,其关系为g=G/m或G=mg,g=9.8N/kg。
②重力的大小可用弹簧测力计测出。
注意:g=G/m(或G=mg)中的g为重力与质量的比例常数,数值为9.8N/kg,意思是在地面附近质量为1kg的物体,受到的重力是9.8N。 在粗略计算时g可取10N/kg。
利用G=mg计算时,要注意式中各量的单位,m的单位是kg,g的单位是N/kg,G的单位是N。
、重力的方向
①、重力的方向总是竖直向下的。
利用重力的方向总是竖直向下的这一特性,可以制成重垂线来检查墙壁是否竖直,也可以在水平仪上悬挂一个重垂线,检查物体表面是否水平。
、重力的作用点:。
①重心的位置
物体的重心位置与物体的形状、材料是否均匀有关。对于材料均匀、形状规则的物体、重心在它的几何中心上;
②重力与质量的区别和联系
重力
质量
符号(名称字母)
G
m
定 义
由于地球的吸引而使物体受到的力
物体含有物质的多少
区
别
特 点
①有大小、方向、作用点三要素
②同一物体在地球上不同的位置所受重力是不同的(同一物体在高纬度地区和低海拔地区受到的重力较大,在低纬度和高海拔地区受到的重力较小)
③重力的方向总是竖直向下的
①只有大小
②同一物体质量部随物体的形状、状态、位置的改变而改变(为一定值)
③没有方向
单 位
N
kg
测量工具
弹簧测力计
天平
联 系
G=mg(g=9.8N/kg)
重力虽与质量有关,但它与质量是完全不同的两个概念。它们的区别是本质上的,绝不可混为乙谈,它们的联系则仅在数值上。面的表格有较为全面的归纳。
4、摩擦力
1)、摩擦力
①定义:两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做摩擦力。
②、产生的条件:;;。
③、作用效果:。
④、方向:。
⑤、施力物体:。
⑥、摩擦的种类:。
I、滑动摩擦是指一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦;滚动摩擦是指一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。
II、滚动摩擦是比较复杂的物理现象
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