1.1揭开货币的神秘面纱 三中.ppt

一、 商品 ① 含义:用于交换的劳动产品 ②特征：a、是劳动产品 b、用于交换 选择 :货币与一般等价物的区别是: A 货币可以表现其他一切商品的价值,一般等价物不可以 B 货币是从商品中分离出来的,而一般等价物不是 C 货币可以直接和一切商品相交换,一般等价物则不可以 D 货币是固定的,一般等价物是不固定的 3、货币的其他职能 职能三 贮藏手段 职能四 支付手段 职能五 世界货币 * * 经济生活离不开钱------- ?钱是怎么来的呢? 是历来就有? 是天神创造? 还是…… 钱在经济生活中有什么作用?有钱能干啥? 第一课 神奇的货币 揭开货币的神秘面纱 二者缺一不可 ③两个基本属性: 使用价值 和 价值(P5) (自然属性) (社会属性或本质属性) 雪山上待售的氧气 练一练： 自然界的空气 母亲为你织的毛衣 你在使用的笔 朋友送的生日礼物 回收的啤酒瓶 你认为下列哪些是商品？为什么？ 商品、劳动产品、物品的关系 物品 劳动产品 商品 思考 牛奶 食盐 矛头 咖啡 珍珠 十九世纪非洲某集贸市场情景 物物交换 课堂探究（P4）:请讨论教材三小问 商品与货币不是同时产生的，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 物物交换 以一般等价物为媒介的商品交换 以货币为媒介的商品交换 二、货币 1、货币的产生 说明 一般等价物———能与其他一切商 品相交换的商品 在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如： 牲畜 布匹 贝壳 金银 为什么金银会固定充当一般等价物,而不是其他的商品? 这是由金银的自身特点决定的: 体积小,价值大,易于分割,不易磨损,便于保管和携带. 金银天然不是货币,货币天然是金银 2、货币的含义和本质 ①含义:从商品中分离出来的固定地充当一般 等价物的商品. ②本质:一般等价物 想一想：货币和一般等价物是不是商品？ D 练一练： 1、基本职能一：价值尺度 ①含义:表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 ②为什么货币具有价值尺度的职能? 本身是商品,本身有价值 ③货币本身应具有一定的计量单位,如元,镑等; 用一定数量的货币表示的商品价值即为价格. ④货币执行价值尺度的职能只需要观念上的货币, 而非现实货币 价值与价格的关系:价值是价格的基础,价格是价值 的货币表现形式 4、货币的职能 2、基本职能二：流通手段 ①含义:货币充当商品交换媒介的职能 ②商品流通——––以货币为媒介的商品交换 公式:商品---货币----商品 (W—G—W) ③商品流通对商品生产者的启示:生产适销 对路,质量上乘的商品 ④作为流通手段的货币必须是现实中的货币 1 、在商场柜台上,一支钢笔标价6元,这6元是( ) A货币在执行流通手段的职能 B货币在执行价值 尺度的职能 C现实的货币 D观念中的货币 E商品的价值 F商品的价格 2 、如果你花6元将这支钢笔买走,那么你所付的这6元是( ) A现实的货币 B观念中的货币 C货币在执行流 通手段的职能 D货币在执行价值尺度的职能 B D F A C 练一练： 说明 ●基本职能是货币一出现就具有的职能 　　　●其他职能是从基本职能中派生出来的 三﹑纸币 1、产生过程： 纸币的优点 2、纸币的含义： 由国家（或某些地区）发行强制使用的货币符号 想一想：纸币和货币有什么区别？ 　　 纸币是价值符号，其本身的价值可以 忽略不计，只代表一定数量的价值； 　　 货币是商品，其本身具有内在的价值。 商品价格总额 货币流通次数 流通中所需的货币量 ＝ 3、纸币的发行量 必须以流通中实际所需要的货币量为限度。 算一算：假设某国一定时期内商品价格总额是1000万元，货币流通次数是5次，请问该发行多少货币量？若发行400万元，1元纸币相当于多少元的货币购买力？