组装与维修实践课程标准.doc-晋城职业技术学院.doc

晋城职业技术学院 《计算机组装与维修》课程实践教学标准 课程编码： 0402001 课程类别：专业必修课 适用方向：计算机类大专专业 信息工程系 《路由协议与广域网》课程实践教学标准 课程编码 0402001 课程类别 专业核心课 计划学时 64 学分 3 适用专业 计算机应用专业/图文信息技术专业 开课单位 信息工程系 开课学期 第三学期 考核类型 考试 实践教学目标： 总体目标：本课程以培养学生实际动手能力为主，强调实践。要求学生了解和掌握计算机硬件及软件的相关知识；能组装计算机并安装软件系统；能对计算机硬件及软件进行维护；具备组建机房的相关技能。 具体目标 （一）能力目标：通过完成《飞翔网吧机房建设》项目，使学生 ·能运用计算机硬件相关知识，根据客户需求填写《计算机组装配置单》； ·能运用计算机硬件组装相关知识，根据《计算机组装配置单》组装计算机； ·能运用BIOS和硬盘相关知识，根据客户需求优化配置BIOS参数并对硬盘进行合理分区； ·能运用计算机软件相关知识，根据客户需求安装操作系统、应用软件并进行相应设置和调试； ·能运用GHOST克隆技术相关知识，根据客户需求制作单机维护系统； ·会运用计算机网络技术相关知识，根据EIA/TIA568A或EIA/TIA56B标准制作网络线缆并能进行简单网络设备连接； ·能运用计算机网络技术相关知识，根据客户需求和当地网络运营商提供的网络资源配置网络并能用简单网络命令对网络进行调试； ·能运用计算机硬件及软件相关知识，根据自身计算机维护经验，分析并排除常见计算机故障。 ·能运用服务器相关知识，根据客户需求和机房实际，选择并安装Windows服务器版操作系统及其他网络应用软件；（30%的学生具备） ·能运用计算机和应用文写作相关知识，根据项目报告书相关标准，撰写项目报告书。（30%的学生具备） （二）素质目标： ·规范安全操作能力—工具的正确使用和规范的上机操作； ·团结协作能力—互相帮助、共同学习，具备协作精神，服从大局； ·自我展示能力—讲述、说明、提问、回答问题； ·自我学习能力—会使用图书馆和Internet上各类资料帮助解决组装维护过程中所遇到的问题。 （三）知识目标： ·知道计算机组成情况及各种硬件参数知识； ·知道BIOS参数设置相关知识； ·知道硬盘分区技术相关知识； ·知道操作系统和应用软件相关知识； ·知道计算机维护技术相关知识； ·知道网络操作系统及网络技术相关知识； ·知道通讯协议和IP地址管理相关知识； ·知道网络常用命令相关知识。 本课程的设计“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，尽量避免以往重知识轻技能的弊端。教学时各子项目既有独立性，又有关联性。独立性是指各子项目设计案例、组织教学、突出重点时应该相互独立，学生应该了解和掌握每一个子项目中的相关知识；关联性是指各在项目间存在相互补充的关系，按理论实践一体化要求设计，强调动手做，强调解决问题。它体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。 项目一、计算机硬件系统 子项目一、计算机主机配件的选购 技能一? 主板的选购 ??? 任务一? 了解主板的结构 ??? 任务二? 掌握主板的构成 ??? 任务三　掌握常用的主板芯片组 ??? 任务四? 选购主板 技能二　CPU的选购 ??? 任务一　掌握CPU的主要性能指标 ??? 任务二　了解和掌握CPU生产商的主要产品 ??? 任务三　选购CPU ??? 任务四　选购CPU风扇 技能三　内存的选购 ??? 任务一　了解内存的分类 ??? 任务二? 掌握内存的主要性能指标 ??? 任务三　掌握内存条的种类 ??? 任务四? 选购内存条 本项目介绍了计算机主板、CPU、内存的基本知识和性能指标，介绍了了计算机主板、CPU、内存等不同品牌间的比较及如何选购。使用学生在掌握主板、CPU、内存的概念和性能指标基础上，能够更加理性地选购主板、CPU、内存。 子项目二、? 计算机其他配件及外部设备的选购 技能一? 硬盘的选购 ??? 任务一　了解硬盘的结构和接口分类 ??? 任务二　掌握硬盘的主要性能指标 ??? 任务三? 选购硬盘 技能二　光驱的选购 ??? 任务一? 了解光驱的结构与分类 ??? 任务二? 掌握光驱的主要性能指标 ??? 任务三? 选购光驱 技能三　显示卡的选购 ??? 任务一　了解显示卡的基本结构和接口种类 ??? 任务二　掌握主流显示卡的芯片 ??? 任务三? 掌握显示卡的主要技术指标 ??? 任务四? 选购显示卡 技能四　显示器的选购 ??? 任务一　了解显示器的原理与分类 ??? 任务二　掌握显示器的主要性能指标 ??? 任务三　选购显示器 技能五　声卡的选购 ??? 任务一　认识声卡的结构 ??? 任务二