2016年天津大学教育学专业基础考研大纲-参考书信息预测.pdf

天津考研网（ ） 2016 年天津大学教育学专业基础考研大纲-参考书信息预测 天津大学教育学专业基础科目 2016 年考研大纲作为校方唯一官方文件，对考研具有重 要参考指导价值。2016年考研大纲将于9月份发布，天津考研网将在第一时间发布并及时解 析变动情况，敬请各位研友关注天津考研网。以下是天津大学教育学专业基础科目2015年考 研大纲作为参考，本科目每年变动不大，考研专业课作为成功关键与否的科目，应该及早开 始备考复习。 一、考查目标 教育学综合考试内容包括教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育科学研究方法四门教 育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用 相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 教育学原理 约100分 中外教育史 约100分 教育心理学 约50分 教育科学研究方法 格瑞斯教育旗下天津考研网，专注考研专业课资料与考研专业课辅导！ 第 1 页 共 35 页 天津考研网（ ） 约50分 （四）试卷题型结构 名词解释题：12小题，每小题5分，共60分 简答题：10小题，每小题10分，共100分 分析论述题：7小题，每小题20分，共140分 三、考查范围 教育学原理 一、考查目标 1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。 2、理解课程、教学、德育、学生活动、学校管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。 3、运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关教育的理论问题和实际 问题。 二、考查内容 一、教育学概述 （一）教育学的研究对象 （二）教育学的研究任务 （三）教育学的产生与发展 （各阶段代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论） 1、教育学的萌芽 2、独立形态教育学的产生与发展 3、教育学发展的多样化 4、教育学的理论深化 二、教育的概念及其产生与发展 格瑞斯教育旗下天津考研网，专注考研专业课资料与考研专业课辅导！ 第 2 页 共 35 页 天津考研网（ ） （一）教育的质的规定性 1、教育是有目的地培养人的社会活动 2、有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点 （二）教育的基本要素 1、教育者 2、受教育者 3、教育中介系统 （三）教育概念的界定 1、广义的教育 2、狭义的教育 （四）我国关于教育本质问题的主要观点 1、教育是上层建筑 2、教育是生产力 3、教育具有上层建筑和生产力的双重属性 4、教育是一种综合性的社会实践活动 5、教育是促进个体社会化的过程 6、教育是培养人的社会活动 （五）教育起源的主要观点 1、生物起源说 2、心理起源说 3、劳动起源说 （六）教育的历史发展 1、古代教育的特征 格瑞斯教育旗下天津考研网，专注考研专业课资料与考研专业课辅导！ 第 3 页 共 35 页 天津考研网（ ） 2、近代教育的特征 3、现代教育的特征 三、教育与人的发展 （一）人的发展概述 1、人的发展涵义 2、人的发展特点 3、人的发展的规律性 （二）影响人的发展的基本因素 l、影响人的身心发展因素的主要观点 （1