2014高中排球垫球公开课.docVIP

体育（与健康）实践课教案 班级:高一年级（1357）排球班 人数： 42人 教师：陈辉 教学内容 一、复习上节内容 二、一抛一垫 三、左右抛球垫球 四、护垫球 五、垫球顺序接力 六、隔网垫球入框 教学重点 两人互垫球腿蹬、重心低 教学难点 先移动步伐，再做击球动作 教 学 目 标 认知目标：通过教学使学生认识到排球垫球过程中脚步到位再手到位才能控制好排球 2．技能目标：通过本课教学使同学能进一步熟练掌握基本垫球技术，体会协调发力，巩固垫球的稳定性，使70％同学能简单互垫10球以上。 3．情感目标：通过本课的学习后使学生找到垫好排球的信心及找到其中独有的乐趣。 教学 顺序 课的内容 组织、教法、学法与要求 运动量 教师活动 学生活动 次数 时间 开始部分 1．体育委员整队，报告人数。 2．师生相互问好。 3．教师提出本课的主要内容及要求。 4．检查学生服装，见习生出列，安排活动。 5．安全提醒。 1．学生在指定地点集合，检查着装，接受学生体委报告。 2．宣布本课内容和教学目标。 要求： 声音宏亮， 精神饱满， 语言亲切， 严肃认真。 体育委员组织学生在教师规定的场地里按四列横队集合 队形 要求：静、齐、快 1 2min 热身部分 准备热身 1、绕排球场慢跑3圈 2、排头抓排尾游戏 游戏规则：每排为单位，以排头为龙头排成接龙，一二两排互为对手，三四两排互为对手，排头去抓对手的排尾，抓到则离开游戏，限时最后哪队剩下人数多的为胜。 一、调动学生至练习队形。 二、讲解示范游戏要求。 三、做好裁判。 要求：公平公正，讲解清楚明白，语言亲切，简洁。 一、按要求到指定地点进行练习。 二、认真听讲，遵守游戏规则。发慧团体的力量，积极努力争取胜利。 三、遵守课堂纪律，体育委员维持秩序 1 6min 基本部分 移动垫球： 1、复习上节课内容，自垫球： 一人一球连续向上自垫,要求手臂伸直压腕 2、一抛一垫：两人一组，距离较近，一位同学抛球（要求：重心降低，抛球弧度低，速度快。）一位同学垫球（要求：重心低，迅速垫球给抛球同学，动作发力协调） 3、左右抛球垫球：两人一组，一位同学抛球（抛向垫球者的左侧、右侧），另一位同学分别左右跨步各一次垫球（看准球的来向，跨步到位后垫球） 队形要求：间距稍大 4、护垫球：两人一组，距离稍远，在正确动作的基础上进行互相垫球练习，做到先脚步到位再手型到位。（要求：手臂加紧，蹬地发力，判断来球，垫球动作连贯顺畅。） 5、垫球顺序接力 一名同学固定来卫球，其余学生排球依次顺序垫球，一人一下。所有同学分四组同时进行。 6、隔网垫球入框 所有学生分四组，羽毛球网四个，一名同学抛另一名同学在网对面将球垫进斜角框中，每人一次顺序进行。 1、教师指出不足 2、个别单独纠正 1．教师叫出一位同学配合示范。 2．教师讲解练习重要性。 3.教师进行个别指导。 1．教师讲解练习动作。 2．叫出一位同学配合示范。 3．分组练习中检查学生垫球发力是否顺畅，是否脚步先到位。 重点：必须脚步先移动到位再做好手势击球 1.教师讲解练习动作。 2．叫出一位同学配合示范。 3.挑出一组优秀的同学进行模范展示 讲明练习规则及顺序 安排队列 管理好顺序及秩序 教师讲解练习规则 叫出学生示范 管理好秩序 1．学生认真复习上节课内容 2、提出疑问 2．利用练习时间，积极思考。 。 练习队形： 1.学生认真听教师讲解练习方法，注意事项，要求 2.通过练习及时发现自身存在的问题，与正确动作进行比较 3.练习队形 1、学生提出疑问 2、认真练习，遵守纪律 3、练习队形：同上 认真听清要求，迅速呈列 认真练习，按顺序来 保持有纪律的练习 听清要求，迅速呈列 认真练习，注意安全 按顺序练习，保持课堂纪律 4 5 5 5 5 6 结 束 部 分 1.放松练习 各关节、肌肉拉伸 2.课堂讲评下课，师生再见