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鞍山市达道湾学校 学科：数学 执教者 题目 比 赛 场 次 年级 六年 课型 新授 教学方法 合作、探究、归纳 课时 1学时 教学
目标 知识与能力：会用列表.画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单规律,体会图表的简洁性和有效性。让学生经历列表或作图寻找规律的过程，在独立思考与合作交流的活动中提高解决问题的能力。: 在学习活动中体会数学问题的探索性，感受发现规律的乐趣。 会用列表.画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单规律 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课 一、情境导入
1.展示图片，揭示课题
2.四人比赛实例，引出
本节例题
二、学习新知
1.出示例题
2.出示解题策略
3.解题过程
三、巩固练习
1、
板书设计 比赛场次
解题方法： 规律总结
1.2.3.4 n×(n-1)÷2
教学反思
导学案
时间：___年___月___日
课题 比 赛 场 次 课型 新授 课时 1 年级 六年 主备人 授课人 学习目标 知识与能力：会用列表.画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单规律,体会图表的简洁性和有效性。让学生经历列表或作图寻找规律的过程，在独立思考与合作交流的活动中提高解决问题的能力。: 在学习活动中体会数学问题的探索性，感受发现规律的乐趣。会用列表.画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单规律
方案三：画三角形找规律 方案四：数线段找规律
二、班内交流
三、及时巩固（独立自主）
1. 在2002年世界杯预选赛亚洲赛区中，中国队与乌兹别克斯坦、阿联酋、卡塔尔、阿曼同分一组。比赛进行单循环赛，共进行几场比赛？中国队共进行几场比赛？
2.一场体育比赛中，一共有6名运动员。如果每两个握一次手，一共握多少次？
（你能列出算式吗？）
3.一条线段上共有6个点，一共有多少条线段？
二、合作探究（小组共同探讨）
如果有n支参赛时，你会求比赛场次吗？
我的结论是（ ）
三、反馈练习（独立自主）
六年6班50名同学进行腕力比赛，每两人比一场，共比几场？
四、知识迁移（独立自主，组员补充。）
1.四个人每两人通一次电话，共通几次电话？
2.四个人互相寄一张贺卡，共寄几张贺卡？
3. 寒假期间，六年6班50名同学互相发电子邮件，全班同学共发多少份？
五、课堂小结（独立自主）
同学们，今天你有什么收获？谈谈你对这节课的感受！
六、拔高训练（小组合作探究）
足球世界杯比赛共有32支球队参加，分成8组进行小组赛（单循环），各小组成绩好的前两名出线，然后进行淘汰赛，胜者进入下一轮，最后，有3支球队分别获得冠、亚，季军，你知道一共进行了多少场比赛吗？
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